滔滔黄河导学案

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1、第三课时   滔滔黄河导学案  编写：     审核人：       班级         姓名          时间：              【学习目标】 1、运用地图识记黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流。 2、了解黄河上中下游的划分及各河段的特征，培养读图和归纳地理问题的能力。 3、了解黄河下游地上河的成因，黄河的治理和开发，树立可持续发展观。 重难点： 重点：黄河的概况（发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流）。 难点：黄河各河段的特征以及黄河的治理和开发。 一、 识黄河 （黄河的源流概况）： 1、读黄河水系图及课本4

2、9页内容，完成以下各题 （1）黄河发源于_____________山脉，注入________海，全长________千米，是我国第二长河。 （2）读课本第7页政区图，找出黄河干流依次流经的9个省区：________ __________  ________ ________ _________ _________ _________ ____________ 山东 。 （3）读课本23页地形图，找出黄河干流依次流经的地形区：_________________ __________________ _______________ _________________。 （4）在

3、黄河水系图上找出黄河的两大支流：汾河和渭河。 （5）在黄河水系图上找出黄河上中下游的分界点：河口、旧孟津，说出它们所在的省： ______________  _____________。 （6）在地图册20页上找出黄河上重要的水电站：龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡及小浪底，识记它们的位置。 二、画黄河（黄河水系图） （要求画出黄河干流、发源地、入海、分上中下游界点、两大支流，重要水电站：龙羊峡、刘家峡、小浪底）  三、议黄河（黄河各河段的特征，下游地上河的成因，黄河的治理）      （学习要求：先自主学习，后合作学习）1、黄河各河段的基本特征：（结合课本49—50页内容完

4、成） 上游： 中游： 下游： 2、黄河下游“地上河”的成因及危害（结合课本50—51页内容完成2）危害：  3、怎样对黄河进行综合治理，请你献计献策。（结合课本51页内容完成）4、凌汛和断流的原因是什么？有什么解决的办法？（结合课本51—52页完成）   【巩固检测】 一、 选择题： 1、李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”  中“天上”和“海”分别是指  A.喜马拉雅山、渤海         B.昆仑山、黄海 C.巴颜喀拉山、渤海         D.冈底斯山、黄海 2、黄河两大支流注入的河段是：（    ） A上游    B中游     C下游      D中

5、下游交界处 3、黄河90%以上的泥沙来自：（     ） A黄土高原   B内蒙古高原   C河套平原   D宁夏平原 4、治理黄河的根本措施是：（     ） A上游修建水库，拦蓄洪水     B下游修整黄河水堤 C加强中游黄土高原的水土保持工作    D治理泥沙 二、读黄河水系图，完成下列各题  (1)黄河发源地：                   ，注入          ，入海处所在地是________省。 （2）支流A是___________，分界点B是_____________，位于_________省 （3）黄河中游流经土质疏松的              

6、           (填地形区)，带来了大量泥沙，下游流经_____________（填地形区），河床宽坦，水流缓慢，泥沙淤积，河床抬高，形成了”“______________”。 探讨交流： 1.我们知道黄河是世界上含沙量最大的河流，“河水一石，其泥六斗”，想一想，黄河的泥沙主要来自哪里？这里为何多泥沙呢（提示：从黄土高原的土质、降水、植被三方面分析）？    2.黄河除了危害有贡献吗？有请举例说明