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《2019-2020年高考数学一轮复习第七章解析几何第4讲直线与圆的位置关系课时作业理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考数学一轮复习第七章解析几何第4讲直线与圆的位置关系课时作业理1.(xx年安徽)直线3x+4y=b与圆x2+y2-2x-2y+1=0相切,则b=( )A.-2或12B.2或-12C.-2或-12D.2或122.若圆C1:x2+y2+2ax+a2-4=0(a∈R)与圆C2:x2+y2-2by-1+b2=0(b∈R)恰有三条切线,则a+b的最大值为( )A.-3B.-3C.3D.33.过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则直线AB的方程为( )A.2x+y-3=0B.2
2、x-y+3=0C.4x-y-3=0D.4x+y-3=04.(xx年重庆)已知直线l:x+ay-1=0(a∈R)是圆C:x2+y2-4x-2y+1=0的对称轴.过点A(-4,a)作圆C的一条切线,切点为B,则
3、AB
4、=( )A.2B.4C.6D.25.(xx年山东)一条光线从点(-2,-3)射出,经y轴反射后与圆(x+3)2+(y-2)2=1相切,则反射光线所在直线的斜率为( )A.-或-B.-或-C.-或-D.-或-6.由直线y=x+1上的动点P向圆C:(x-3)2+y2=1引切线,则切线长的最小值为( )A.1B.2C
5、.D.37.(xx年广东调研)若直线x+y=1与曲线y=(a>0)恰有一个公共点,则a的取值范围是( )A.a=B.a>1或a=C.≤a<1D.6、CD7、=____________.9.(xx年吉林实验中学三模)已知圆C的圆心C在第一象限,且在直线3x-y=0上,该圆与x轴相切,且被直线x-y=0截得的弦长为2,直线l:kx-y-2k+5=0与圆C相交.(1)求圆C的标准方程;(2)求出直线8、l所过的定点;当直线l被圆所截得的弦长最短时,求直线l的方程及最短的弦长.10.已知方程x2+y2-2x-4y+m=0.(1)若此方程表示圆,求m的取值范围;(2)若(1)中的圆与直线x+2y-4=0相交于M,N两点,且OM⊥ON(O为坐标原点),求m的值;(3)在(2)的条件下,求以MN为直径的圆的方程.11.(xx年广东)已知过原点的动直线l与圆C1:x2+y2-6x+5=0相交于不同的两点A,B.(1)求圆C1的圆心坐标;(2)求线段AB的中点M的轨迹C的方程;(3)是否存在实数k,使得直线L:y=k(x-4)与曲线C只9、有一个交点?若存在,求出k的取值范围;若不存在,说明理由.第4讲 直线与圆的位置关系1.D 解析:∵直线3x+4y=b与圆心为(1,1),半径为1的圆相切,∴=1⇒b=2或12.故选D.2.D 解析:易知圆C1的圆心为C1(-a,0),半径为r1=2;圆C2的圆心为C2(0,b),半径为r2=1.∵两圆恰有三条切线,∴两圆外切.∴10、C1C211、=r1+r2,即a2+b2=9.∵2≤,∴a+b≤3(当且仅当a=b=时取“=”),∴a+b的最大值为3.3.A 解析:方法一,设过点(3,1)的切线为y-1=k(x-3),变形可得kx-12、y+1-3k=0.由圆心(1,0)到切线的距离d==1,得k=或k=0.联立切线与圆的方程可得切点A,B的坐标,可得直线AB的方程.方法二,以点(3,1)与圆心(1,0)的连线为直径求得圆的方程为(x-2)2+2=,由题意,得两式相减,得2x+y-3=0.故选A.4.C 解析:圆C的标准方程为(x-2)2+(y-1)2=4,圆心为C(2,1),半径为r=2,因此2+a×1-1=0,a=-1,即A(-4,-1),13、AB14、===6.故选C.5.D 解析:由光的反射原理知,反射光线的反向延长线必过点(2,-3),设反射光线所在直线的15、斜率为k,则反射光线所在直线的方程为:y+3=k(x-2),即kx-y-2k-3=0.又因为反射光线与圆(x+3)2+(y-2)2=1相切,所以=1.整理,得12k2+25k+12=0.解得k1=-,或k2=-.故选D.6.C 解析:如图D129,切线长16、PM17、=,显然当18、PC19、为圆心C到直线y=x+1的距离,即=2,所以20、PM21、最小值为.故选C.图D1297.B 解析:曲线y=表示一个半圆,如图D130.当直线与半圆相切时,满足条件,即=,解得a=;图D130当直线的横截距小于圆的半径时,满足条件,即1<,a>1.综上所述,22、a的取值范围是a=或a>1.故选B.8.4 解析:由x-y+6=0,得x=y-6.代入圆的方程,并整理,得y2-3y+6=0.解得y1=2,y2=.所以x1=0,x2=-3.所以23、AB24、==2.又直线l的倾斜角为30°,由平面几何知识知在梯形ABDC中,25、CD26、==4.9.解
6、CD
7、=____________.9.(xx年吉林实验中学三模)已知圆C的圆心C在第一象限,且在直线3x-y=0上,该圆与x轴相切,且被直线x-y=0截得的弦长为2,直线l:kx-y-2k+5=0与圆C相交.(1)求圆C的标准方程;(2)求出直线
8、l所过的定点;当直线l被圆所截得的弦长最短时,求直线l的方程及最短的弦长.10.已知方程x2+y2-2x-4y+m=0.(1)若此方程表示圆,求m的取值范围;(2)若(1)中的圆与直线x+2y-4=0相交于M,N两点,且OM⊥ON(O为坐标原点),求m的值;(3)在(2)的条件下,求以MN为直径的圆的方程.11.(xx年广东)已知过原点的动直线l与圆C1:x2+y2-6x+5=0相交于不同的两点A,B.(1)求圆C1的圆心坐标;(2)求线段AB的中点M的轨迹C的方程;(3)是否存在实数k,使得直线L:y=k(x-4)与曲线C只
9、有一个交点?若存在,求出k的取值范围;若不存在,说明理由.第4讲 直线与圆的位置关系1.D 解析:∵直线3x+4y=b与圆心为(1,1),半径为1的圆相切,∴=1⇒b=2或12.故选D.2.D 解析:易知圆C1的圆心为C1(-a,0),半径为r1=2;圆C2的圆心为C2(0,b),半径为r2=1.∵两圆恰有三条切线,∴两圆外切.∴
10、C1C2
11、=r1+r2,即a2+b2=9.∵2≤,∴a+b≤3(当且仅当a=b=时取“=”),∴a+b的最大值为3.3.A 解析:方法一,设过点(3,1)的切线为y-1=k(x-3),变形可得kx-
12、y+1-3k=0.由圆心(1,0)到切线的距离d==1,得k=或k=0.联立切线与圆的方程可得切点A,B的坐标,可得直线AB的方程.方法二,以点(3,1)与圆心(1,0)的连线为直径求得圆的方程为(x-2)2+2=,由题意,得两式相减,得2x+y-3=0.故选A.4.C 解析:圆C的标准方程为(x-2)2+(y-1)2=4,圆心为C(2,1),半径为r=2,因此2+a×1-1=0,a=-1,即A(-4,-1),
13、AB
14、===6.故选C.5.D 解析:由光的反射原理知,反射光线的反向延长线必过点(2,-3),设反射光线所在直线的
15、斜率为k,则反射光线所在直线的方程为:y+3=k(x-2),即kx-y-2k-3=0.又因为反射光线与圆(x+3)2+(y-2)2=1相切,所以=1.整理,得12k2+25k+12=0.解得k1=-,或k2=-.故选D.6.C 解析:如图D129,切线长
16、PM
17、=,显然当
18、PC
19、为圆心C到直线y=x+1的距离,即=2,所以
20、PM
21、最小值为.故选C.图D1297.B 解析:曲线y=表示一个半圆,如图D130.当直线与半圆相切时,满足条件,即=,解得a=;图D130当直线的横截距小于圆的半径时,满足条件,即1<,a>1.综上所述,
22、a的取值范围是a=或a>1.故选B.8.4 解析:由x-y+6=0,得x=y-6.代入圆的方程,并整理,得y2-3y+6=0.解得y1=2,y2=.所以x1=0,x2=-3.所以
23、AB
24、==2.又直线l的倾斜角为30°,由平面几何知识知在梯形ABDC中,
25、CD
26、==4.9.解
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