专题七《实验与探究》导学案

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1、年级高三学科生物编写人魏翠利日期2016、3、12专题七《实验与探究》【实验考査的特点】・总体难度在下降，・书写实验设廿步骤一般不考，・常考实验设廿思路（思维方法），・常考实验假设、变量的控制、观察指标的确定、实验结果及分析，・常规实验考査原理、现象、试剂的选择，・遗传题中的假说■…演绎（即预期结果与实险结果之间的分林结合起来）的实验设计是一个小的頓向・重视一些没有考过的实验【网络构建】观察DNA和RNA在细胞中的分布）用显微镜观察多种多样的细胞观察线粒体和叶绿体观察植物细胞的质壁分离和复原-观察

2、细胞的有丝分裂观察细胞的减数分裂低温诱导染色体加倍丿检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质］叶绿体色素的提取和分离-模拟尿糖的检测J观察类验证类探究类『通过模拟实验探究膜的透性探究彫响酶活性的因素探究酵母菌的呼吸方式模拟探究细胞农面积与体枳的关系探究植物生长调节剂对杆插枝条生根的作用探究培养液中酵母菌数量的动态变化I探究水族箱（或鱼缸）•办群落的演替r调査常见的人类遗传病1用样方法调杳草地中某种植物的种群密度类I土壤中动物类群丰富度的研究观察多种多样的细88活或死细胞无（无需染色）醉骨菌细胞、水绵细

3、胞、叶的保卫细胞、鱼的红细胞等观崇叶绿体活细胞聲类的叶（或菠菜叶、黑藻叶）观察植物细胞的质壁分离与复原活细胞紫色洋恿鳞片叶表皮细胞f验证类实验〔探究类实验评价类实验设计类实验J说明：（1）以上实验除了“观察植物细胞的质壁分离与复原"使用低倍鏡即可外，其余均需使用高倍镜。（2）鉴定类实验中的“脂肪的切片法鉴定"、探究性实险中的“培养液中酵母菌种"量的动态变1T都需用显撤镜观察。2.显微镜相关的知识（1）观察：高倍镜使用要決一先低后高，找、杨、转、调（2）®大倍数匂镜头长度及细胞数目的关系旧纳①物像放

4、大倍数二目镜的放大倍数x物镜的应大倍数。②目镜越短，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小，与玻片曲离越远。③低倍镜下视野中：细胞数多、细胞体枳小、视野明亮。高倍镜下视野屮：细胞数少、细胞体枳大、视野较睛。①放大倍数的变化与视野中的细胞数量变化的关系：第一种情况：一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野戒反比的规律it算。第二种悄况：圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律廿算。（3）视野中异物的位置判斷只有三种可能一在我玻片的标本上、在目镜上、在物镜上。圳斷方

5、法jut：①務动玻片：污点随我玻片的杨动而杨动，则其位于载玻片的标本上。②換目镜：污点不随载玻片務动，换目饋后消失，则其位于目镜上。③換物镜：污点不随载玻片杨动，换目镜后不消失，但换物镜后消失，则其位于物镜上。【例1】回答下列与细胞有关的实验冋题。（1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有（填序号）。①观察叶绿体和原生I贯的流动②观察洋懑鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布③探究酵骨菌的呼吸方式④红细胞中All红蛋白的提取和分离（2）按下面步骤进行质壁分离实验。步骤一：在洁淨的载玻片中央加一漓清水，取

6、一片薛类小叶，盖上盖玻片。步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水缆吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的蘇类小叶浸洞在0.3g/mL的蔗糖溶護中。步骤三：在显撤镜下观察，结果如图所示。①图中A、B处的顾色分别是oB②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧湎人的是A/^gl[I的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶浪，则在显傲猿下观察到A、B处顾色分别是_③如果将步骤二中浸淋在0.3g/mL的蔗糖溶液中W[丸0弋条件卞处Jf—段时间（装片中的蘇类小叶保持在0.3g/mLit

7、蔗糖溶液中）。在8结构后，为更准确地抑BfA处顾色，对显撤镜的操作方法是、弋MLZ：）山果A佻呈绿色，可能的原H。审題关鍵："生理活性"、“质壁分离实验"、“显微抚加快〜刁思路分析：本题考查教林实验的基础知识，考查考生的实验操作能力和对实验现象的分桥能力。（1）②中盐嚴处理后细胞死亡，④中红细胞吸水破裂后血红蛋白才能释放岀来。（2）由于发生质壁分离，A处为蔗糖溶液。B处为细胞质，有叶绿体显绿色。要规察清楚无色的部分，需使视野梢暗些，需要改变光圈大小、调节反光镜（或调节电光源亮厦）。高温使细胞死亡

8、，细胞腹、叶绿体膜等生物腹失去选择诱过性，叶绿素等色素SAAilb,ilAJb为绿色。答案:（1）①③（2）①无色、绿色②红色、绿色③改变光圈大小调节反光镜（电光滌亮度）髙温下细胞膜、叶绿依膜失去选择诱过性，叶绿素等色素进人A处考点2鉴定类实验1.实验旧类实验名祢鉴定对象试剂顾色生物林料备注淀粉的鉴定淀粉碘液蓝色腕色的叶片无述原糖鉴定还原糖斐林试剂砖红色沉淀苹果梨匀浆等甲乙液现混现用、水浴加热脂肪的鉴定脂肪苏丹III（IV）染色橘黄（或红）色花生种子切片需用高倍镜观察蛋白质鉴定蛋白