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时间:2019-11-14
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1、2019-2020年高中第二册(下A)数学随机事件的概率(II)【目的】1.理解基本事件、等可能性事件的概念.2.理解等可能事件的概率的定义,并会求简单的等可能性事件的概率.3.能从集合的角度考察等可能性事件的概率.【过程】:一、新课引入若某一事件的结果是有限个,且每种结果在相同的条件下出现的可能性是相等的,则称其为等可能性事件.且若其结果有n种,则每种结果出现的概率为.若某一事件包含的结果有m种,则此事件发生的概率为.那么,这些事件的结果数和其发生的概率是否可通过计算求得呢?若能,可用什么知识求得呢?下面,我们一起来看两例.二、讲授新课例1、一个
2、口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球,从中摸出2个球.(1)共有多少种不同的结果?(2)摸出2个黑球有多少种不同的结果?(3)摸出2个黑球的概率是多少?分析:由题意可知袋中装有4个不同的球,从中任取2球的结果数即为从4个不同的元素中任取2元素的组合数;摸出2个黑球的结果数即为从3个不同的元素中任取2元素的组合数,且每种结果出现的可能性是相等的,即为等可能性事件.解:(1)从装有4个球的口袋内摸出2个球,共有:C=6种不同的结果,即由所有结果组成的集合I含有6个元素.∴共有6种不同的结果.(2)从3个黑球中摸出2个球,共有C=3种不
3、同的结果,这些结果组成I的一个含有3个元素的子集A,如图:∴从口袋内摸出2个黑球有3种不同的结果.(3)由于口袋内4个球的大小相等,从中摸出2个球的6种结果是等可能的,又在这6种结果中,摸出2个黑球的结果有3种,因此从中摸出2个黑球的概率P(A)=.∴从口袋内摸出2个黑球的概率是.评述:仔细分析事件,灵活应用排列和组合知识解决问题.例2、将骰子先后抛掷2次,计算:(1)一共有多少种不同的结果?(2)其中向上的数之和是5的结果有多少种?(3)向上的数之和是5的概率是多少?讨论1:将骰子抛掷1次,它落地时向上的数有1,2,3,4,5,6这6种结果,且每
4、种结果出现的可能性是相等的.讨论2:每次试验需分两步完成,且每步均会出现以上6种结果,每一次试验的结果为以上6种结果的任意组合,且每一组结果出现的可能性是相等的.讨论3:向上的数和为5的结果,即出现1和4,2和3的组合的结果.解:(1)将骰子抛掷1次,它落地时向上数有1,2,3,4,5,6这6种结果,根据分步计数原理,先后将这种玩具抛掷2次,一共有6×6=36种不同的结果.(2)在上面所有结果中,向上的数之和为5的结果有(1,4),(2,3),(3,2),(4,1)4种,其中括弧内的前、后2个数分别为第1、2次抛掷后向上的数.∴在2次抛掷中,向上的
5、数之和为5的结果有4种.以上结果可表示为:(其中不在线段上的各数为相应的2次抛掷后向上的数之和.)(3)由于骰子是均匀的,将它抛掷2次的所有36种结果是等可能出现的.其中向上的数之和是5的结果(记为事件A)有4种,因此,所求的概率P(A)=.∴抛掷骰子2次,向上的数之和为5的概率是.评述:注意分析事件的结果是否为有限的,且出现的可能性是否相等,即判断事件是否为等可能性事件,还要注意灵活应用排列和组合以及两原理的应用.请同学们进一步思考:在这个问题中,出现向上的数之和为5的倍数的概率是多少?首先,出现向上的数之和为5的倍数,即和为5或10.其中和为5
6、的结果有4种.和为10的结果有(4,6),(6,4),(5,5)3种.总之,出现向上的数之和为5的倍数的结果有7种. 因此,在这个问题中,出现向上的数之和为5的倍数的概率是.三、课堂练习1.课本P119练习2.随意安排甲、乙、丙3人在3天节日中值班,每人值班1天.(1)这3人的值班顺序共有多少种不同的排列方法?(2)其中甲在乙之前的排法有多少种?(3)甲排在乙之前的概率是多少?分析:据题意可知,3人在3天节日中值班顺序数即为3个不同元素在3个不同位置上的排列数;其中甲在乙之前意味着甲、乙相邻且甲在乙之前,或甲、乙不相邻而甲在乙之前的排法.解:(1)
7、随意安排甲、乙、丙3人在3天节日中值班,每人值1天,则这3人的值班顺序共有A=6种不同的排列方法,即组成的集合I有6个元素.∴这3人的值班顺序共有6种不同的排列方法.(2)甲在乙之前的排法有:甲乙丙,甲丙乙,丙甲乙3中不同的结果,这些结果组成I的一个含有3个元素的子集A.如图所示:(3)由于是随意安排,即每人在每天值班的可能性是相等的,所以6种不同的值班顺序也是等可能的.又在这6种结果中,甲在乙之前的结果有3种,因此甲排在乙之前的概率为P(A)=.∴甲排在乙之前的概率为. 评述:利用排列和组合知识分析基本事件结果数.3.在40根纤维中,有12根的
8、长度超过30mm,从中任取一根,取到长度超过30mm的纤维的概率是多少?分析:从40根纤维中,任取1根的结果数为40.由于
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