《中国史学的成长》PPT课件

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1、第三章中国史学的成长——秦汉史学 第一节秦汉史学概述一、秦汉时期史学发展概况“古者天下散乱,莫之能一,是以诸侯并作,语皆道古以害今,饰虚言以乱实,人善其所私学,以非上之所建立。今皇帝并有天下,别黑白而定一尊。私学而相与非法教,人闻令下,则各以其学议之,入则心非,出则巷议,夸主以为名,异取以为高,率群下以造谤。如此弗禁,则主势降乎上,党与成乎下。禁之便。臣请:史官非秦记皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》者弃市。以古非今者族。”(《史记·秦始皇本纪》)“治道运行,诸产得宜,皆有法式。大义休明

2、,垂于后世,顺承勿革。”“化及无穷,遵奉遗诏,永承重戒。”“黔首改化,远迩同度,临古绝尤。常职既定,后嗣循业,长承圣治。”“皆遵度轨,和安敦勉,莫不顺令。”“后敬奉法,常治无极,舆舟不倾”(《史记·秦始皇本纪》)“繁刑严诛,吏治刻深,赏罚不当,赋敛无度;天下多事,吏弗能纪,百姓穷困而主弗收恤。”(《史记》卷6《秦始皇本纪》)“关中计宫三百,关外四百余”,“力役三十倍于古,田租口赋盐铁之利二十倍于古。”(《汉书》卷56《董仲舒传》)“诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之……汉王所以具知天下阨塞、户口多少、强弱之处、民所疾苦者,以

3、何具得秦图书也。”《史记·萧相国世家》“太史公读《秦纪》。”(《史记·六国年表》)“陆生时时前说称《诗》、《书》。高帝骂之曰:‘乃公居马上而得之,安事《诗》、《书》!’陆生曰:‘居马上得之,宁可以马上治之乎?且汤武逆取而以顺守之,文武并用,长久之术业。昔者吴王夫差、智伯极武而亡;秦任刑法不变,卒灭赵氏。乡使秦已并天下,行仁义,法先圣,陛下安得而有之?”(《史记·郦生陆贾列传》)“沛中豪杰闻令有重客,皆往贺。萧何为主吏,主进,令诸大夫曰:‘进不满千钱,坐之堂下。’高祖为亭长,素易诸吏,乃绐为谒曰:‘贺钱万。’实不持一钱。谒入,吕公大惊,起,迎之门。”“

4、高祖兄弟四人,长兄伯,伯早卒。始高祖微时,尝辟事,时时与宾客过巨嫂食。嫂厌叔,叔与宾客来,嫂佯为羹尽,栎釜。宾客以故去。已而视釜中尚有羹,高祖由此怨其嫂。及高祖为帝,封昆弟,而伯子独不得封。太上皇以为言,高祖曰:‘某非忘封之也,为其母不长者耳。’于是乃封其子信为羹颉侯。”(《史记·高祖本纪》“每奏一篇,高帝未尝不称善,左右呼万岁。”(《史记·郦生陆贾列传》)“皆言君臣政治得失,言可采行,事美足观。鸿知所言,参贰经传,虽古圣之言,不能过增。”(《论衡·案书篇》)“焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。……故其亡可立待也。”“成败异变,功业相反

5、”“仁义不施,而攻守之势异也。”“残贼公行,莫之或止”《汉书·食货志上》“秦王贪狠暴虐,残贼天下,穷困万民,以适其欲也。”“赭衣半道,群盗满山”“力罢不能胜其役,财尽不能胜其求”“退诽谤之人,杀直谏之士”“人主不闻其失,则社稷危”《汉书·贾山传》“汉兴,萧何次律令,韩信申军法,张苍为章程,叔孙通定礼仪,则文学彬彬稍进,《诗》、《书》往往间出矣。自曹参荐盖公言黄老,而贾生、晁错明申、商,公孙弘以儒显,百年之间,天下遗文古事靡不毕集太史公。”(《史记·太史公自序》)“汉兴,改秦之败,大收篇籍,广开献书之路。”“建藏书之策,置写书之官,下及诸子传说皆充秘府

6、。”(《汉书·艺文志》)“《春秋》之所讥,灾害之所加也。《春秋》之所恶,怪异之所施也。书邦家之过,兼灾异之变”(《汉书·董仲舒传》)“小者谓之灾,灾先常至而异乃随之。灾者,天之所谴也;异者,天之威也。谴之而不知,乃畏之以威。”(《春秋繁露·必仁且智》)“君臣、父子、夫妇之义,皆取诸阴阳之道……王道之三纲,可求于天。”(《春秋繁露·基义》)“以为诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所以矣。”(《汉书》卷56《董仲舒传》)“诏诸儒讲五经同异。太子太傅萧望之等平奏其议,上案称制临决焉”(《汉书·宣帝纪》

7、)“飨射礼毕,帝正坐自讲,诸儒执经问难于前,冠带缙绅之人,圜桥门而观听者盖亿万计。”“大会诸儒于白虎观,考详同异,连月乃罢,如石渠故事”(《后汉书·儒林传》)“汉家逢天地之大终,当更受命于天,天帝使真人赤精子,下教我此道。”(《汉书·李寻传》)“刘秀发兵捕不道,卯金修德为天子”“今诸巧慧小才使艺之人,增益图书,矫称谶记,以欺惑贪邪,诖误人主,焉可不抑远哉?”光武帝阅后甚为不悦。后光武帝召群臣议建灵台处所,“帝谓谭曰:‘吾欲以谶决之,何如?’谭默然良久,曰:‘吾不读谶。’帝问其故,谭复极言谶之非经。帝大怒曰:‘桓谭非圣无法,将下斩之。’谭叩头流血,良久

8、方得解。”后贬任六安郡丞,郁郁病死道中(《后汉书·桓谭传》)“孔子将死,遗谶书曰:‘不知何一男子,自谓秦始皇

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