2018-2019学年高一历史上学期期中试题(含解析)

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1、xx-2019学年高一历史上学期期中试题(含解析)本试卷共7页，满分100分，考试用时60分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答

2、题卷和答题卡一并收回。一、单项选择题：本大题共45小题，每小题2分，共90分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.中国家谱文化源远流长，博大精深，“夫家有谱、国有史，州有志、其义一也”，家谱与国史、方志并称为三大历史文献。这说明编修家谱的主要目的是A.传承家族文化B.促进家国认同C.不忘血脉孝道D.补充史料不足【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，“家谱”体现出血缘关系，材料“夫家有谱、国有史，州有志、其义一也”，说明家谱承载着伦理规范，塑造着人格精神，维系着社会秩序，这体现出家谱的编修主要目的是强化对家国的认同，故B正确；AC是

3、家谱对家族的作用，不能全面反映材料，排除；D项与材料信息无关，故排除。【点睛】解答本题的关键信息是“夫家有谱、国有史，州有志、其义一也”，联系所学宗法制的影响分析解答。2.《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是A.春秋时期诸侯争霸B.战国时期兼并战争C.西周初分封制D.西周末王室衰微【答案】C【解析】诸侯一次不来朝见天子就降低他的爵位，两次不来朝见天子就削减他的封地、三次不来就要被消灭，反映的西周初期周王室势力的强大，即反映了西周初期的分封制，选C是符合题意的，正确；材料

4、反映的是分封制而非诸侯争霸和兼并战争，所以选项A、B均不符合题意，排除；材料反映的是西周初期周王室势力的强大而非西周末王室衰微，选项D不符合题意，排除；故本题选C。点睛：本题解题的关键点在于要明白材料反映的是周王室势力的强大，属于西周初期分封制。3.下表反映的是西周重要的政治制度，对其解读正确的是等级乐队乐舞王四面八佾诸侯三面（缺北面）六佾卿大夫二面（缺北和东）四佾士一面（只有南面）二佾A.以礼乐形式规范贵族内部的等级关系B.反映了分封制度与宗法体制互为表里C.说明周王重视宫廷乐舞的差别化管理D.通过礼乐等级形成了权力的高度集中【答案】A【解析】【详解

5、】表格体现的是以礼乐形式规范贵族等级秩序，故A项正确；材料中没有反映分封制与宗法体制的相互关系，故B项错误；材料不是重在反映宫廷乐舞的差别化管理，而是体现的等级秩序，故C项错误；西周时期没有实现权力的高度集中，故D项错误。4.考古资料表明，西周甚至春秋早期，各诸侯国甚至是一些相距遥远的诸侯国与周王朝之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性。对此现象解释合理的是A.青铜器物实现了标准化生产B.是血缘同宗在文化上的体现C.诸侯国的青铜器皆周王所赐D.分封制促进了文化的同质化【答案】D【解析】【详解】各诸侯国与周王之间的青铜等器物，在形制、

6、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性，这表明，诸侯国与周王在文化上的一致性，故D正确；在当时的社会生产力上，并未达到青铜器的标准化生产力水平，故A排除；材料中并未涉及血缘的内容，故B排除；材料中并未体现出青铜器是周王赐予，故排除C。【点睛】解答本题的关键信息是“各诸侯国甚至是一些相距遥远的诸侯国与周王朝之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性”，结合所学分封制的影响分析解答。5.鼎在商周时期是地位和权势的象征，周礼记载：“天子用九鼎”，但考古人员在春秋时期的诸候墓中发现也有九鼎，这说明当时(　　)A.诸候争霸，胜者为王B.分封制崩溃，周王

7、室衰微C.尊王攘夷，号令诸候D.大国诸候饮马黄河，问鼎中原【答案】B【解析】试题分析：诸侯用九鼎说明春秋时期诸侯觊觎王权，而不是诸侯争霸，胜者为王，故A错误；春秋时期，周朝王室衰落，各诸侯开始觊觎王权，因此建造九鼎，反映出分封制崩溃，周王室衰微，故B正确；诸侯用九鼎与尊王攘夷无关，故C错误；“诸侯墓中发现也有九鼎”说明诸侯私自建造九鼎，并不是表明大国诸侯问鼎中原，故D错误。考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制6.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”，这段记功石刻说的是A.周天子分封天下B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.唐太宗

8、贞观之治【答案】B【解析】试题分析：本题考察学生对秦朝建立的认识，根据所学知识，经过战国时期的