【人教版】2019年秋二年级上册数学配套导学案：第四单元第2课时 5的乘法口诀

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1、2019精品系列第2课时5的乘法口诀学法指导：1、结合问题自学课本第52-53页,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法.2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.学习目标：１、能熟悉5的乘法口诀,记住5的乘法口诀.２、学会用口诀进行计算.3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣.学习重点：掌握5的乘法口诀.学习难点：理解5的乘法口诀的意义.一、自主学习：乘法的意义.1、阅读教材52页的主题图,理解图意.(1)、一张邮票有（）个福娃;两张邮票有（）个福娃,列加法算式;三张邮票有（）个福娃,列加法算式;四张邮票有（）个福娃,列加法算式;五张邮票

2、有（）个福娃,列加法算式.(2)、我发现前面的几个加法算式都是相同的,可以改写成乘法算式:.5()×()=()()×()=()2019精品系列5+5=10()×()=()()×()=()5+5+5=15()×()=()()×()=()5+5+5+5=20()×()=()()×()=()5+5+5+5+5=25()×()=()编写乘法口诀：1、阅读教材第51页.补充口诀:一五(),二五(),三五(),四五(),五五().2、完成教材第51页做一做.过关检测：1、根据口诀写出乘法算式.二五一十四五二十一五得五三五十五()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()

3、()×()=()()×()=()()×()=()2、看谁算得又对又快.5×3=2×5=5×1=5×5=4×5=5×2=1×5=5×4=3、看图填空.每个图中有()个小正方形和()个大正方形,合起来每个图形中有()个正方形.所以,正方形的个数是()×()=().2019精品系列总结、评价：今天的学习,我学会了：.我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是：.总体表现（优、良、差）,愉悦指数（高兴、一般、痛苦）