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时间：2019-10-24
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1、我的学习成果展示—2010年吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训清河镇前进小学任航导航目录导航目录我的展示作品设计理念教学设计存在问题我的培训感悟我的展示作品——Unit3Whatareyougoingtodo？本课的教学重点是询问并回答未来几天或周末的活动安排，主要句型是：“Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…”要求学生能对句型中的具体信息进行替换，并能使用其他疑问词，如when，where来获得进一步的详细信息。设计理念六年级学生已经接触了3年多的英语学习，对词句掌握较好
2、，具有进行一般的口语交际的能力。在单词教学的基础上，我安排了更多的对话环节，有助与培养他们的口语交际能力。在学习中，创立学习小组，使每个学生都能参与到活动中，并通过训练在自己原有的英语知识基础上有所提高。我的教学设计：——教学设计幻灯片——教学设计word文档存在问题1.环节过多，个别环节的衔接性不是很好。2.教学内容过多，一节课完成不了。我的培训感悟知识的海洋是无边无际的。现代化的教学方法，给我们教师提出了新一轮挑战，国培是帮助我们起航的启明灯，引领着我们新一代教师，不断的发展成长。国培，引领教师成长的
3、智慧树。感谢国培，给我们提供了成长所需的养分。谢谢观看！Byebye~!
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