解题迁移策略

《解题迁移策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、迁移策略在高三物理一轮复习中的应用探微卢湾高级中学王金铎高三物理一轮复习，是高中物理学习的最高层次，是高一、高二物理学习的拓展与延伸。由于第一轮复习，将让学牛构建比较完整的知识与能力体系，所以，这个阶段对高中物理的学习起着十分重要的作用。高三物理一轮复习一般采取知识梳理的方式进行，以知识为载体,通过物理基本方法的归纳，形成综合处理物理问题的能力。该过程的知识目标定位是：通过对高中所学物理知识的系统梳理，淸晰认识高中物理每个知识点的确切含义，加深知识点间的横向联系，形成比4交完备的知识网络，提升对基本物理知识、原理和规律

2、的认识；能力目标是：在进行知识梳理的同时，培养同学的物理思维能力、实验能力、应川数学解决物理问题的能力及科学探究能力，从而提升综合处理物理实际问题的能力；在情感口标上：通过对物理基本知识和技能的复习，进一步激发热爱物理的激情，在处理物理问题的过程中，领悟和形成严谨的科学态度和求实的科学粘•神，不断提升科学的思维品质。一、对高三物理教学的思考由丁一轮复习的时间紧、任务重，对学牛的思维要求高，所以一轮复习是高三复习中的重要组成部分。在传统的复习过程中，教师和同学都会在一轮复习中花费大量的时间，并且增大课堂的容量和训练、考核

3、的频数，试图提升复习的效率。在对复习效果的诊断和反馈中，我们发现，增加课堂容量和训练、测试的频数对单元知识的巩固和强化确实起到了应有的作用，可以使单元或章节的教学达到预期的目标。然而在后继的二、三轮复习过程中，有吋总感到己复习的内容学牛遗忘率佼高、己归纳和使用过的方法再使用率低的现彖，这不得不引起教学中的深思。实际上，现代的考试和命题是以能力立意进行的，就是说是在确定了考核能力耍求的前提下，选择知识载体进行试题的命制，以达到预期的考核效果。所以知识的组合度、交叉度等都是在能力立意命题的背呆下，必然形成的试卷纽合形式。这

4、样，如果不能形成知识的前后联系、方法的前后贯通，即使单元知识的复习效果再好，单元内容的掌握程度再深，在处理实际问题时，仍会显得能力的欠缺。究其原因，可能是多方而的。除了部分同学在单元复习中，没有真正“过关”以外，在复习过程，没有注意知识、方法的前后联系，不能将己复习的内容在新的情景中，进行有效的迁移也会是其中的重要原因。笔者在多年的高三物理教学过程中，思考和分析了高三物理教学过程中，学牛知识的形成和应用特征，尝试和采取了物理复习中的迁移策略，不断加深物理知识和方法的前后联系，把己复习内容作为后继复习的阶梯，在滚动复习、

5、螺旋式上升中提升学牛的物理能力，收到了良好的复习效果。二、对物理迁移的基本认识新旧学习的相互影响就是学习的迁移。1.对迁移的基木认识除了本能活动以外，人类的大部分活动、知识和经验，都是通过学习而获得的。那么有限的学习为什么能使人类拥右以不变应万变的智慧呢？这时因为人类在学习过程屮利川了迁移。无数实践证明，人们在新的学习过程中，总会受到先前的知识、经验、技能、态度以及行为方式等方而的影响。同时，新的学习过程也会对原有的结果产生改组或强化等作用，这种新门学习的相互影响就是迁移。迁移有较多种类，就迁移的性质划分，可以分为正迁

6、移和负迁移。所谓正迁移就是一种学习促进另一种学习；负迁移就是一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。就迁移的内容而言，迁移可划分为知识迁移和问题解决的迁移。知识迁移是先后学习的知识之间的和互影响；问题解决的迁移是指利用先前解决问题的经验來解决不同类型的问题。1.物理迁移迁移现象在物理学习中是普遍存在的，合理、适度的迁移能有效地提高学习的效率。物理迁移是指在物理学习中，知识、技能、能力的相互影响。概括•起来主要是指物理知识的迁移、物理基本技能的迁移和情感、态度、观念的迁移。2.1物理知识的迁移物理知识的迁移有两个方面

7、的涵义：一•是将概括性的知识具体化，缩减对新知识的认识过程。如质点是一种理想化的模型，是指当物体的形状和人小对所研究没有影响时，就可以川有质量的点来替代物体。对于质点的理解、认识的深入程度，会很人程度影响对点电荷的学习；二是充分调动己有的概念、原理、规则乃至方法、态度，通过认识的重组，形成一些适于解决复杂物理问题的新的规则或策略。如重力场的性质、处理方法、重力做功的性质、特点会对电场的学习产生影响。2.2物理技能的迁移技能是对动作方式的一种概括，是按一定的方式反复联系或模仿而形成的熟练的动作。物理中的技能有物理运算技能

8、、物理作图技能、物理实验技能等。物理的这些技能是可以在J/;J/7学习过程屮得到迁移的。如万有引力定律的公式为F二G-4?,而真空屮点电荷的库仑力R2的公式为F斗冲。这两者的惊人和似本就可以形成学习中的迁移。如果在万有引力的学R1习过程中，可以很好地掌握万有引力公式的使川条件、影响引力人小的正反比因索，特别是认识力的人小与距离平方