湖北省新联考2017届高三第四次联考理综生物试题及答案

《湖北省新联考2017届高三第四次联考理综生物试题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新联考2016-2017学年第四次联考理科综合生物试题（高考信息调研卷）（考试时间：150分钟试卷满分：300分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.下列有关生命科学研究方法和发展过程的叙述，正确的是A.施莱登和施旺的细胞学说揭示一切生物都是由细胞和细胞产物构成的B.欧文顿通过实验证明脂质是细胞膜的组成成分Z—C.普利斯特利通过实验证明绿色植物通过吸收CO?,释放Ch更新空气D.摩尔根通过假说演绎法证明了基因在染色体上2.如图2所示，将某种植物的成熟细胞放在一定浓度蔗糠溶液中一-段时间，S代表两种结构间的平均距离，记录s与时间的关系

2、，如图1。下列分析错误的是平均距离S1A.由图2可以看出原生质层的伸缩性远大于细胞壁的伸缩性B.s、t对应数值的大小受蔗糖溶液浓度的影响C.在O-t时间段内，随时间的延长细胞吸水能力逐渐减弱D.若s在逐渐减小，说明此时细胞液浓度大于蔗糖溶液的浓度3.埃博拉病毒感染性强、致死率高，侵入人体后引发一系列反应，下列相关说法错误的是A.T细胞受病毒刺激后有特定的mRvA合成B.组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗C.病毒第二次侵入人体后，体内产生抗体的速度更快D.胸腺发生病变的患者可能更容易感染病毒4.我们的祖先通过生产和生活实践，积累了宝贵的经验，其中蕴含了丰富的生物学知识，下列对应关系

3、错误的是A.“初生三年，不用釆叶，尤忌捋心，捋心则科茹不长”一一顶端优势B.“园屮有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也”C.“蓬生麻中，不扶自直”一群落垂直结构D.“远芳侵古道，晴翠接荒城”一一群落演替1.图1和图2所示的装置中接种等量的好氧性细菌，置于适宜条件下培养较长一段时间，培养过程中测定两瓶中好氧性细菌的数量并绘制图3所示曲线。下列有关说法止确的是SOOnL图1A.图1、图2两装置屮好氧细菌数量变化趋势分别对应图3屮的I、IIB.能否实现能量与物质的循环利用是导致曲线I、II产生差异的主因C.图1、图2两装置所处培养条件有无光照

4、均可，但必须相同D.曲线I、II是采用定期収样的方法得到的数学模型2.如图为单基因遗传病的系谱图，英中黑色表示患者，白色表示表现型正常。下列有关说法错误的A.控制该病基因的遗传符合基因的分离定律B.若为伴x隐性遗传，则致病基因频率等于该病在女性中的发病率IC.若是常染色体遗传病，li和12再生正常孩子的概率为切D.控制该病的基因有可能位于x、Y的同源区段29.（10分）某池塘中藻类主要是绿藻和硅藻，研究人员为了探究不同pH对该池塘中两种藻类光合速率的影响，进行了相关实验，结果如图所示。请回答下列问题：⑴在光照条件下，培养藻类的培养液中必须含有还需定时向培养液中通入空气，目的是提供。在培养

5、液中需加入缓冲剂以稳定pH,其原因是(2)由图可知，两种藻类的光合速率受pH影响较小的是。(3)光照培养一段时间后，若用黑布迅速将培养绿藻的培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内可能发生的现象有(填序号)。©02的产生停止②C02的固定加快③ATP/ADP比值下降④酶的活性丧失(4)若藻类大量增殖，则会危及池塘中鱼类的安全，甚至造成其大量死亡。由这种原因导致鱼类大量死亡的时间往往发生在一天中的(填“凌晨”、“中午”、“傍晩”或“深夜”)，因为30.(9分)在一项新的研究中，来自美国、意大利和瑞士的研究人员发现一种方法可以将导致自身免疫疾病的一部分制造抗体的B细胞清除，同时不会伤害免疫系统其余

6、部分。他们研究的这种口身免疫疾病被称做寻常性天疱疮，在这种疾病中，病人自己的免疫细胞攻击一种在正常条件下将皮获细胞黏附在一起的被称做桥粒芯蛋白一3的蛋白。请回答下列问题：(1)上述能“制造抗体的B细胞”是,它来自的增殖、分化。参与抗体分泌的细胞器有(至少答出两种)。(2)上述“桥粒芯蛋白一3”在免疫调节中被称为o(3)1型糖尿病，常被称为胰岛素依赖型糖尿病，也是一种自身免疫性疾病。随着病情的发展，胰岛B细胞功能破坏，最终患者必须要依赖外源性胰岛素治疗。胰岛素作用的靶器官(或靶细胞)主要是,胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。31.(10分)下表是某森林生态系统中的生产者、消费者、分解

7、者与能量流动相关指标的测定值(单位:IO2kj/(m2.y)),其中A为分解者、B为生产者、C为消费者，坐标曲线图表示随时间推移，该森林生态系统中乔木、灌木、草本植物随时间推移，生物体内储存的能量。请分析回答下列有关问题：(Pn)生态系统的成分同化量储存量呼吸量A157.865.092.8B870.7369.4□01.3211.52().1191.4⑴据表分析，流经森林生态系统的总能量是kJ/(m2.y)(2)C在生态系统中的作用是