2018届高三第联考理综生物试题

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1、2018届高三笫联考理综生物试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1•下列关于组成生物体元素及化合物的叙述，正确的是A.酵母菌的细胞核内腺嚓吟数量等于胸腺喀噪数量B.比较不同温度下蛋白酶活力大小可用双缩腺试剂C.土壤缺P元素会直接影响植物体内ATP、脂肪、DNA的合成D•环肽形成过程中脫去的水分子数与组成环肽的氨基酸数相同2•下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是A.人体细胞的分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B•染色体移向两极的鼠细胞中可能不含有X染色体C•生物发育过程中，细胞的产生和死亡始终保持动态平衡D.效应T细胞与癌细胞

2、密切接触可导致癌细胞裂解死亡3•如图为人体内基因对性状的控制过程，叙述正确的是A.白化病患者市于基因突变而导致基因2的碱基配对方式改变B.当食物缺乏酪氨酸时，即使基因2正常表达仍然会患口化病C•基因1能够反映基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物体的性状D.镰刀型细胞贫血症致病的亡接原因是血红蛋白分子结构的改变4•如图屮是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是A.如将该植物向左侧水平放置，茎将向上牛•长，表现出牛长素作用的两重性B.给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图中g、c点表示C•甲图①处生长素浓度可用

3、乙图f点表不，此处生长受抑制D.如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10-6mol・L-15•下列关于生态系统功能的叙述，正确的是A.分解者所需的能量可来自各营养级所储存的能量B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利C・通过物质多级利用可大大提高能量的传递效率D.某开放性的生态系统，其物质总量会逐渐减少6.C知一对同源染色体中同源区段同时缺失的个体叫做缺失纯合子,只有一条发生缺失的个体叫做缺失杂合子。缺失杂合子可育，缺失纯合子具有致死效应。研究人员用一种无尾雌家鼠和有尾雄家属多次杂交，统计所有F1代，结果如下表。下列有关分析正确的是（不考虑

4、XY同源区）表现型无尾有尾F1数量（只）雌家鼠3736雄家鼠340A.缺失发生在X染色体，无尾是隐性性状B.亲木中雌家鼠发生染色体缺失，与尾的有无的相关基因随之丢失C.可以用光学显微镜对F1代有尾雌家鼠的染色体进行观察判断是否缺失相关基因D.让F1代雌雄家鼠自由交配，F2成年雄家鼠中有尾：无尾=2：1二、非选择题：29.（9分）某同学探究绿色植物光合作用与呼吸作用的关系，设置如下图实验装置。装置中的C02缓冲液可维持瓶内二氧化碳浓度（该装置放在20°C环境中）。实验开始时，针筒的读数是0・4mL,毛细管内的水滴在位置X。回答下列问题：（1）20分钟后，针筒

5、的容量需要调至0.8mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是mL/h。（2）若将该装置置于黑暗处且将X小烧杯二氧化碳缓冲液换成蒸饰水，其他条件不变，20分钟后，针筒的容量需要调至0.8mL才能使毛细管内的水滴在位置X,那么该植物呼吸方式为。（3）如果在（1）小题实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍需维持在0.8mL读数处，才能使水滴在X位置。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30°C,针筒容量需要调至l.OmL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论（4）若在（1）小题实验

6、中该学生20分钟后观蔡到毛细管内的水滴仍在X位置，那么该植物叶肉细胞光合作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率，原因是。29.（9分）回答下列有关人体生命活动调节的相关问题：（1）下面是某同学建立的一个“模型”（图中屮、乙、丙表示相关的物质或结构）。若该“模型”表示人体内水平衡的调节，乙为垂体，则甲表示的器官是。若表示反射弧结构模式图，则兴奋在其中传递形式是。（2）发热是感冒常见症状之一，其原因是，当流感病毒侵入人体后，其促使机体产生的物质作用于下丘脑的，该结构通过传岀神经纤维末梢分泌的作用于骨骼肌等，同时分泌相应激素,该激素促进机体增加产热。

7、该激素发挥作用时首先要与细胞膜上的特异性受体结合，这体现了细胞膜具有的功能。（3）目前，人生病时常进行输液治疗，但是不必要的输液对人体有危害。输液会使微颗粒直接进入人体的内环境造成危害，内环境由组成；同时输液还容易引起过敏反应，过敏反应是指已产牛免疫的机体接受相同抗原刺激时所发生的反应，过敏反应的特点是（答出两点即可）。31・（9分）回答下生态系统相关的问题:（1）蝗灾是草原生态系统的重大危害之一，通过研究蝗虫种群数量变化规律，可通过相关措施有效治理蝗灾，例如:一方而通过改造蝗虫发生地的环境，降低蝗虫的；另一方面利用昆虫信息素诱捕蝗虫进行防治，该信息素属于

8、生态系统的信息。（2）碳对生物和生态系统具有重要意义，就草原生态系