新版语文版九年级第七单元教案

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1、25、《论语》十则教学目标1、了解文言文的常识和方法2、学习古人端正学习态度，改进学习方法3、理解I-则语录屮包含的道理，树立正确的人生观，学会为人处世。教学重点背诵课文，培养阅读文言文的语感。教学难点树立正确的人牛观，学会为人处世。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入新课：师：中国是一个具有五千多年悠久历史的泱泱人国，仅有文字记载的历史就达三千多年,在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞工过多少光耀千古的历史名人和文化典籍。但在这如满天繁星、数不胜数的历史名人和文化典籍中，冇这样一个人和这么一本帖，总是如浩刀当空,长明不熄，照輝看一代又一代人,引领着一代又一代人。犬

2、家知道这个人和这木书的名字吗？生齐答：孔子和《论语》。师：孔子是我国历史上最伟大的思想家、教育家和儒家学派的创始人。记录孔子和弟子们言行的《论语》，也一肓是我国思想文化史上影响最人的典籍，他既是我国历史上做课木时间最氏的一本帖，也是我国历史上贡献成语敲多的一本书。大家冇兴趣来了解这本书吗？（以讲故事的方式来调动学生的积极性）二、介绍孔子及其《论语》：1、孔子（前551〜前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家,教冇家。儒家学派的开创者。其父叔梁纥，其母颜征在是叔梁纥的第三个夫人。孔子幼年丧父，其母被迫离家。少年孔子是在贫困的家境中度过的。但由于他的

3、勤奋好学，虚心求教，终丁•成为中国古代伟大的思想家、教育家。孔了的思想核心是“仁”，他编订整理了我国古代第一部的诗歌总集《诗经》，重要的文献《尚书》，并把鲁国史官记录的《春秋》加以删修，成为我国历史上第一部编年体史书。《论语》则是记录他及其弟子言行的一部书，其中有许多的话今天仍然有广泛的影响。所以冇宋代的赵普“半部《论语》治天下”的美谈。到了汉代，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊倫术”的建议，把倫家思想做为中国思想的正统，从此，倫家思想整整影响中国两千多年，成为我们民族性格的一个重要思想來源。2、《论语》是录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，内容有孔子谈话，弟子问

4、及弟子间的互相讨论，体例主要是语录体、对话体、叙事体，内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，它是倫家精典著作z—。三、朗读课文：教读、自读、齐读四、口读翻译学生结合注样和参考书，理解并翻译课文。五、理解分析：翻译：（一）曾子曰：“我每天都会反省我口己，为每个人做事，可是我都尽力了吗？我与朋友交往冇没冇忠诚？老师传授我的知识，我自己都温习了吗？”见到有徳行的人就向他看齐，见到没有徳行的人就反省白身的缺点。孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的巷了里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜I叫却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高

5、尚啊！”孔子说：“吃着粗饭，喝着白水，曲着愕膊当枕头用，乐趣亦可在这里了。不义而來的富贵，对我只像天际浮云般。”曾了说：“士不可不志向远人，意志坚强，因为他肩负重人责任，路途漫长遥远。以实行仁道为己任，不是很重大的责任吗？直到身死才能结束，不是很漫长遥远的吗？”孔子站在河边说：时间就像这奔流不息的河水一样，昼夜不停的流逝着！孔子说：“一个军队的主帅可以被夺取，但是一个普通人的志气可不能被夺去。”孔子说：“君子成全别人的好事，而不促成别人的坏事。小人则与此相反。”了贡问孔了问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔了回答说：“那就是恕吧!自己不愿意的，不要强加给别人。”

6、子夏说：“博览群书广泛学习而已记得牢固，就与切身有关的问题提出疑问并且去思考,仁就在其中了。”第二课时教学目的1.学习古人端正学习态度，改进学习方法。2.朗读与背诵.教学重点：目标2教学过程一、三分钟演讲二、检查复习朗读全文。三、导入上一节课，我们已经学习理解、翻译了文章。这一节课，我们来分析本文所讲的道理。四、独立思考：木课所选内容有的是谈学习的，有的是为人的道徳修养，请分析每则所讲的道理。独立思考后抽查发言，学生互和补充，明确：1、要经常地反省检查自己。2、向徳行优秀的人学习。3、为了理想应不断追求，即使牛活清贫，也自得其乐。4、在富贵财利面前要执着于道义，不贪图

7、物质享受。5、做人应抱负远人，意志坚强。6、时光易逝，我们要珍惜时间。7、即使是普通人也应当有坚定地志向。8、要成人之美。9、对人要宽恕，要推已及人。10、要坚定信念、广泛学习、恳切提问。五、本文涉及了哪儿个方面的道理？是分别加以概括。做人要诚信、仁爱：第一、五则求知要谦虚勤奋：第十则要善于反省自己：第一、二则要珍惜时间：第六则要心怀高远的志向：第五、七则六、文章主旨：本文是孔子及具弟子关于道徳修养、人牛目标和牛活情趣的谈话，内容广泛,是儒家的修身Z言，讲的是做人的道理。七、片断写作：当堂完成学习本文的体会，要求结合自己的学习应该怎样去做。1oo字左