九年级语文下册第七单元单元检测卷新版语文版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第七单元单元检测（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（27分）1.下列词语中加点字的字音全都正确的一项是（）（2分）A.浑沌（dùn）吐哺（pǔ）不恤（xù）夙夜（sù）B.倏忽（shū）怨谤（bàng）恃（zhì）气攘除（rǎng）C.强聒（guō）臧否（pǐ）菲薄（fěi）猥自枉屈（wěi）D.睿智（rùi）度义（duó）驽钝（nǔ）咨诹善道（zōu）2.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.相与（一起）虽有鸣

2、者（即使）禄位尊盛（位高势盛）B.膏泽（雨水）日凿一窍（每天）恢弘志士之气（发扬，扩大）C.疾视（怒目而视）裨补阙漏（缺点遗漏）性行淑均（公平，平均）D.忠纯（忠诚纯正）引喻失义（道理）陟罚臧否（提升，提拔）3.下列短语中加点词语意思相同的一项是（　　）（2分）A.犹应响影过犹不及B.所操之术不学无术C.兵甲已足雄兵百万D.斟酌损益再三斟酌4.下列句子朗读停顿错误的一项是（）（2分）A.倏与忽/时/相与遇/于浑沌之地B.窃/以为/与君实游处相好之日久C.愿／陛下托臣／以讨贼兴复之效D.先帝创业未半而／中道崩殂5.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.庄子，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著

3、名的思想家(哲学家)、文学家。儒家学派的代表人物之一。B.《周公诫子》中的周公是西周时期的政治家、军事家、思想家。C.《答司马谏议书》节选自北宋文学家王安石《王临川集》。此文言辞犀利，针锋相对，是古代的驳论名篇之一。D.《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。6.按要求用原文默写。（8分，每空1分）（1）亲贤臣，远小人，___________________；亲小人，远贤臣，_____________________。（诸葛亮《出师表》）（2）欲渡黄河冰塞川，__________

4、______。（李白《行路难》）（3）云横秦岭家何在？_______________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）_______________________？往事知多少！小楼昨夜又东风，____________________。（李煜《虞美人》）（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，对仗工整，风格雄健，表现将军及士兵们高昂的战斗情绪的句子是：“______________，_______________”。7.综合性活动。（9分）某学校九年级一班要举行一场毕业晚会，在策划和准备上遇到一些问题，请你帮忙。（1）如果你是晚会总导演，你会怎样安排第一个节目？（3分）_________

5、________________________________________________________________（2）歌曲《飞得更高》和下一个节目校园短剧《班级那些事儿》之间缺少一段串词，如果你是主持人，你会怎样说这段串词？（3分）___________________________________________________________________________（3）临近考试办这样一场晚会，有同学怕耽误学习，不想参与，你会怎样劝说？（3分）_____________________________________________________________

6、______________二、阅读理解（43分）新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”（一）阅读下面文言选段，完成8～12题。（15分）【甲】答司马谏议书（节选）盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵

7、官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度。度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰