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《苏教版牛津译林版小学英语四年级四上Unit8Dolls-1获奖教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、四上Unit8Dolls第一课时教学内容Storytime教学时间教学目标1・能听懂、会说、会读单词hair,nose,mouth,eyes,ears,long,short,small,2.能听懂、能理解、会读课文。3.能用英语描述人物的外貌。He's/She's...His/Her...is/are...教学重点1.能听懂、能理解、会读课文。教学难点・能用英语描述人物的外貌。教学准备教学光盘课件教学过程Step1Warmup课而反复播放此歌曲:vHead,shoulders,kneesandtoe
2、s>1.FreetalkT:Goodmorning,class.Howareyou?Ss:Fmfine.Thankyou.T:I'mMissZhu.What'syourname?Ss:Fm....T:What'sher/hisname?Ss:He's/She's...・2.Enjoyasong
(第一遍让学生注意倾听,教师根据歌词做动作,让学生理解歌词含义,第二遍学生可以轻轻地哼唱,边唱边做动作)Step2Presentation一学习课题1.
3、Learnsomenewwords.T:Boysandgirls,doyoulikethissong?S:Yes,Ido.T:Butcanyoureadthesewords?(PPT出示歌曲里唱到的单词eyes,ears,mouth,nose教授的同时,师进行板书)1.Playagame:'Touchyour../(在此游戏中教学单词hair)T:Touchyournose/mouth/eyes/earsSs:(边说边做)Nose,nose,nose(当老师说hair时,学生可能不理解,这时PPT出
4、示一个洋娃娃,指着洋娃娃的头发教学单词hair)3•导入课题T:Lookatthisdoll.Herhairislong.TodaywewilllearnUnit8Dolls(揭题,带读)二、进入课文,任务型教学:l.Taskl-…WatchandsayT:Lookatthesedolls.(图片)Ss:Hownice!/Howbeautiful.T:Thisisagirldoll.Andthisisaboydoll.(说的同时,师进行板书:girl和boy)黑板呈现男、女娃娃,2.Task2Wat
5、chandanswer1.T:Watchthecartoonandcircletheanswer(1)Howarethedolls9eyes?Hiseyesare(同时学习:her/his)2.Readthestoryandfindouttheanswers.Howtodescribethedolls?自C大声读课文,划出文屮描述洋娃娃外貌的句子。.学生打开课本朗读对话,根据要求进行自学。反馈:T:Canyoufind?Howtodescribethedolls?学生反馈所划的句子,顺势呈现P2和P
6、3.跟着录音朗读,提醒is,are的用法。3.Task3Readthetext以小组为单位,选择一种喜欢的方式读一读课文A.Readafterone.(跟一个学生读)B.Readtogether.(齐读)C.Readinroles.(分角色读)Tickingtime1.Icanreadthestorycorrectly1.Icanimitatethestory.2.Icansaythestory.四、巩固操练1.DescribeandguessT:Now,leFsplayagame.Rules(规则
7、):请选择班级里的一个同学来描述,其他学生根据描述猜出被描述的同学是谁。可以提示被描述人所在的小组。如:A:He,s/She,singroup.(在第几小组)He9saboy./She'sa•His/Heraresmall/big.noseis.mouth•Whoishe/she?B:Ishe...?/Isshe...?2.DescribesomeoneT:Canyoudescribethem?3.Summary1•当你想介绍女洋娃娃的头发很长,可以说:2•当你想告诉别人男洋娃娃的眼睛很小,可以说:
8、3当你想说他的嘴巴很大时,可以说:Step3Homework1•听录咅熟读课文,练习背诵,明天表演。2.听录咅跟读单词,并拼一拼,每个至少拼读两遍。3.(选做)尝试用句型He,s/SheM...His/Her...is/are…描述自lA喜欢的人物或者小动物。板书设计haireyesnosemouthEarsGirldollLongbigsmallsmallBoydollshortsmallsmallBigbig