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《苏教版牛津译林版小学英语四年级四上Unit8Dolls-1获奖教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、四上Unit8Dolls第一课时教学内容Storytime教学时间教学目标1・能听懂、会说、会读单词hair,nose,mouth,eyes,ears,long,short,small,2.能听懂、能理解、会读课文。3.能用英语描述人物的外貌。He's/She's...His/Her...is/are...教学重点1.能听懂、能理解、会读课文。教学难点・能用英语描述人物的外貌。教学准备教学光盘课件教学过程Step1Warmup课而反复播放此歌曲：vHead,shoulders,kneesandtoe
2、s>1.FreetalkT:Goodmorning,class.Howareyou?Ss:Fmfine.Thankyou.T:I'mMissZhu.What'syourname?Ss:Fm....T:What'sher/hisname?Ss:He's/She's...・2.Enjoyasong（第一遍让学生注意倾听，教师根据歌词做动作，让学生理解歌词含义，第二遍学生可以轻轻地哼唱，边唱边做动作）Step2Presentation一学习课题1.
3、Learnsomenewwords.T:Boysandgirls,doyoulikethissong?S:Yes,Ido.T:Butcanyoureadthesewords?（PPT出示歌曲里唱到的单词eyes,ears,mouth,nose教授的同时，师进行板书）1.Playagame:'Touchyour../（在此游戏中教学单词hair）T:Touchyournose/mouth/eyes/earsSs:（边说边做）Nose,nose,nose（当老师说hair时，学生可能不理解，这时PPT出
4、示一个洋娃娃，指着洋娃娃的头发教学单词hair）3•导入课题T:Lookatthisdoll.Herhairislong.TodaywewilllearnUnit8Dolls（揭题,带读）二、进入课文，任务型教学：l.Taskl-…WatchandsayT:Lookatthesedolls.（图片）Ss:Hownice!/Howbeautiful.T:Thisisagirldoll.Andthisisaboydoll.（说的同时,师进行板书：girl和boy）黑板呈现男、女娃娃，2.Task2Wat
5、chandanswer1.T:Watchthecartoonandcircletheanswer（1）Howarethedolls9eyes?Hiseyesare（同时学习:her/his）2.Readthestoryandfindouttheanswers.Howtodescribethedolls?自C大声读课文，划出文屮描述洋娃娃外貌的句子。.学生打开课本朗读对话，根据要求进行自学。反馈：T:Canyoufind?Howtodescribethedolls?学生反馈所划的句子，顺势呈现P2和P
6、3.跟着录音朗读，提醒is,are的用法。3.Task3Readthetext以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文A.Readafterone.（跟一个学生读）B.Readtogether.（齐读）C.Readinroles.（分角色读）Tickingtime1.Icanreadthestorycorrectly1.Icanimitatethestory.2.Icansaythestory.四、巩固操练1.DescribeandguessT:Now,leFsplayagame.Rules（规则
7、）:请选择班级里的一个同学来描述，其他学生根据描述猜出被描述的同学是谁。可以提示被描述人所在的小组。如：A:He，s/She，singroup.（在第几小组）He9saboy./She'sa•His/Heraresmall/big.noseis.mouth•Whoishe/she?B：Ishe...?/Isshe...?2.DescribesomeoneT:Canyoudescribethem?3.Summary1•当你想介绍女洋娃娃的头发很长，可以说:2•当你想告诉别人男洋娃娃的眼睛很小，可以说：
8、3当你想说他的嘴巴很大时，可以说：Step3Homework1•听录咅熟读课文，练习背诵，明天表演。2.听录咅跟读单词，并拼一拼，每个至少拼读两遍。3.（选做）尝试用句型He，s/SheM...His/Her...is/are…描述自lA喜欢的人物或者小动物。板书设计haireyesnosemouthEarsGirldollLongbigsmallsmallBoydollshortsmallsmallBigbig
