三上语文第二单元教案下

《三上语文第二单元教案下》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二单元教案下课题：7、奇怪的大石头笫2课时教学目标：1•理解课文内容，感受人物美好品质2.学习抓住关键词句理解语句意思。3.感受勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质对一个人的事业成功是非常重要的。重难点或关键：引导学牛了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。教学具准备：教学挂图教学流程：一、复习生字新词。指名读生字、新词，进一步巩固生字和词语。二、感受巨石ZT圣”。（1）请大家各自轻声朗读课文，思考：奇怪的大石头“怪”在哪里？在书上划出重点词句。（2）小组讨论。引导学生联系上下文、抓住关

2、键词句展开讨论：弄清“四怪”。（3）朗读课文，再次体会巨石之怪和李四光的疑问。三、感受好问楮神1、再读课文，说说你对小李四光有什么印象？教师相机板书学生对李四光的印象。如：爱思考，爱提问，好问好学，等等。2、能用书上的话来充分说明你的观点吗？3、教师随学生的回答相机引导研读有关句子。（1）、“时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么人的一块石头，是从哪儿来的呢？”（让感知李四光的好奇之心。）（2）、“李四光跑去问老师……”想彖情境，进行说话练习。李四光会怎么问老师？同桌演一演对话。指名演一演。（3）、“这么重的人石头从

3、天上掉下来……”老师的回答令李四光满意吗？说话练习：这么重的石头从天上掉下来，力量,应该会把草地,可它没有卧进土里，所以一定0从而讣学牛感受李四光好问好质疑的品质。(4)、李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。师生演演这次対话。李四光在请教多人失败后，你觉得他会怎么想？(5)、“这个问题李四光一肓想了很多年，宜到……才……”用直到……才……说话。感受李四光的执着，认真的态度。……感受李四光执着探索的可贵品质。四、总结升华1、小李四光从一块巨石质疑，通过白己的探索，研究成果震惊了全世界，你从屮得到什么启示？有什么感想？(6

4、)、“后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头2、你想对李四光爷爷说什么话？3、小结鼓励：孤零零的巨石联系看千万年前地质事件，童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似平常的事件不平常，好奇的童心所发现的问题可能蕴含着大价值。愿我们小刖友也冇强烈的好奇心，遇事多提问、多思考，不懈探求，去揭开一个个神奇Z谜，为国家、为人类作贡献。四、课外积累找一找课外资料，搜集名人小时候敢于质疑，勤学好问的故事。为口语交际做好准备。板书设计：奇怪的人石头问老师问爸爸勤于思考不断探求学习考察课题：8、我不能失信第1课时教学冃标：1＞正确、

5、流利地朗读课文，有感悄地朗读人物对话。2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。3.培养独立阅读能力•重点、难点或关键：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习本文的难点。教学具准备：小黑板。教学流程：—、谈话导入1、同学们，你们冇谁订阅过《儿童时代》这本杂志？哪位同学知道这份儿童刊物最早的创办者是谁？（宋庆龄）那么宋庆龄是怎样的一个人物，谁自告奋勇來说一说？让学生利用自己寻找搜集到的资料，并结合课后资料袋中的内容向大家介绍。2、今天，我们就来学习一个有关宋庆

6、龄小时候的故事。（板书课题）二、初读感知1、让学生借助拼音自己轻声读课文，读不通顺的地方反复多读儿遍，把课文读通顺，读流利。2、分自然段指名朗读课文，检杳自读情况。3、以小组为单位，围绕课文前面导语中提到的“想想课文讲了一件什么事，故事告诉我们什么”展开探讨交流。（1）故事发生在什么时间？（2）文屮捉到了哪儿个人？他们之间有着什么样的关系？爸爸妈妈宋庆龄至IJ教伯伯家小珍（3）宋庆龄想不想去们们家？她为什么不去？（4）别人是怎样劝说她的？她又是怎么回答的？（让生找出课文中的相关句子进行回答。）（5）完整地说说课文主要讲

7、了一件什么事？课文讲了一个星期天，宋燿如一•家准备到一•位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。可她突然想起今天要教小珍学叠花篮，不管爸爸妈妈怎样劝说，但她为了守信就留了卞來。三、分角色朗读1、布置任务：以4人小组为单位，分角色朗读，一人读旁白，其余三人分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后全班交流，进行比赛。2、各小组安排角色进行练习，教师巡视。教师在巡视在过程中要引导学牛体会宋庆龄和她父母亲当时的所思所想，准确读好每一个关键问语，每一句话的语气、语调。3、请三至四个小组进行朗读比赛。4、同学评议，推选出优胜组。5

8、、全班分角色朗读课文。四、讨论深化1、学了这篇课文，你觉得宋庆龄这样做到底对不对？你从屮受到了哪些启示？2、在你的日常生活中有没有遇到过类似的事情？你是怎么处理的？3、小结：俗话说得好“一诺值千金”，诚实守信是我们人家做人处事的基本准则，希望同学们也能像宋庆龄一样守信用，重诺言。【板书设计】爸爸伯伯家、（守信）/（渴望去）劝宋庆龄