思想道德修养课程讲义教案-第五章

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1、第五章领会法律精神理解法律体系【教学目标】通过学习使大学生了解社会主义法律的内涵、体系及运行机制，领会社会主义法律的精神，帮助大学生树立依法治国的法律理念，增强维护社会主义法律权威的自觉性，掌握社会主义法律修养的途径和方法。【教学重点】1.法律的含义、特征和本质；2.社会主义法律的本质、作用；3.社会主义法律的运行；4.我国宪法确立的基本原则和制度【教学方法】课堂讲授、课堂讨论、案例分析、利用多媒体课件辅助教学第一节法律的概念及其历史发展一、法律的词源《说文解字》说：“滝，刑也。平之如水，从水；薦所以触不直者去之，从去。”。在

2、古代文献中，“法”除与“刑”通用外，也往往与“律”通用。《唐律疏议》明确指出：“法亦律也，故谓Z律”。从词源看，汉字“法”意指“公平”“裁判”“罚罪”和“规范”，含实体和程序两种含义。“法”与“律”连用，作为一个独立合成词，主要是近现代的用法。在西方，含有“法”、“法律”语义的词更为复杂。冇学者认为，法指的是永恒的、普遍有效的止义原则和道德公理；法律指由国家机关制定和颁布的具体行为规则。二、法律的一般含义《家庭、私有制和国家的起源》：法不是从來就有的，也不是永远存在的。法是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的，是阶级社会的特殊

3、社会现象。法的产生和发展经丿力了漫长的过程。法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，以权利和义务为主要内容的，反映由特定社会物质牛活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。1.法律是由国家创制的行为规范•国家创制法律规范的方式：制定和认可。2.法律是由国家强制力保证实施的行为规范——国家对违法行为的否定和制裁——国家对合法行为的肯定和保护•注意：国家强制力并非保证法律实施的唯一力量，法律意识、纪律观念、道徳观念等也在保证法律实施过程屮发挥重要的作用。3.法律是统治阶级意志的体现——法律体现统治阶级的意志——法律体现统治阶级

4、的整体意志——法律体现上升为国家意志的统治阶级的意志4.法律由社会物质生活条件决定法不是凭空出现的，而是产生于特定物质生活条件基础之上。社会物质生活条件是指与人类生存相关的物质资料的生产方式、地理环境和人口等。其屮物质资料的生产方式（生产力和生产关系）决定社会性质、社会面貌，也决定法律的木质、内容和发展方向。三、法律的历史发展法在发展过程屮，呈现出一种历史阶段性，表现为不同历史类型。人类历史上出现过四种不同类型的法：奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律。1、奴隶制法律奴隶社会经济结构中，奴隶主阶级占有生产资料和作

5、为生产劳动者的奴隶。因此奴隶制法律是奴隶主阶级意志的反映。特征：一是有明显的原始习惯残留痕迹；二是否认奴隶的法律人格；三是刑罚方式极其残酷；四是确认口由民z间的等级划分。2、封建制法律在封建社会的经济结构中，封建地主阶级占有生产资料，同时不完全占有作为生产劳动者的农奴或农民。因此封建制法律是封建地主阶级意志的反映。特征：一是肯定人身依附关系；二是封建等级制度；三是维护专制王权；四是刑罚严酷、野蛮擅断。3、资本主义法律资本主义法律是以资本主义生产关系为经济基础建立起来的，反映资产阶级的意志和利益。特征：一是私财产神圣不可侵犯原则

6、；二是资本主义市场经济相适应的契约自由原则，三是与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则。4、社会主义法律社会主义法律是新型的法律制度，是建立在以生产资料公有制为基础，以按劳分配为原则，以劳动者共同占有生产成果为特征，以共同富裕为口标的生产关系基础上的，反映广大劳动人民的意志。特:征：一是以公有制为基础；二是以消灭剥削、消除两级分化、实现共同富裕为丿力史使命；三是法律而前人人平等。第二节社会主义法律精神一、社会主义法律的本质1、体现的意志——工人阶级领导下的广大人民意志的体现。如：我国宪法规关于我国的国体和政体的规定。2

7、、实质内容——社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。（1）坚持的历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方面论（2）借鉴我国传统法律和外国法律的成功经验（3）不断改革与创新二、社会主义法律的作用法律的作用——法律对人的行为和社会关系所产生的影响和效果。社会主义法律除了具有规范作用外，还具有确立和维护社会主义制度的社会作用。（-）法律的规范作用1、指引作用（首要作用）（1）授权性规范——授权性指引（2）禁止性规范——禁止性指引（3）义务性规范一一义务性指引2、预测作用3、评价作用4、强制作用（1）对法律的了解和

8、学习（2）对违法犯罪行为的制裁（3）对先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励（-）社会主义法律的社会作用1、确立和维护人民民主专政的国家制度2、确立和维护社会主义的经济制度3、确立和维护和谐稳定的社会秩序4、推动社会改革与进步三、社会主义法律的运行法律的运行——法律从创制、实施到实现