让学习策略走进英语课堂

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时间:2019-10-20

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1、让学习策略走进英语课堂让学习策略走进英语课堂摘要:随着社会的发展与进步,学习策略逐渐走到了幕前,越来越引起人们的重视。那么英语学习策略是什么呢?英语教师要把对学生学习方法策略的指导与自学能力的培养贯穿在英语教学的全过程。教师要鼓励学生相互学习,相互评价,共同进步。使学生积极主动地参与学习,参与评价,养成更好的学习习惯,让学习变得更有效。关键词:以人为本英语学习策略养成更好的学习习惯学习更有效随着社会的发展与进步,“以人为本”的理念越来越被社会所接受。在屮小学教育教学屮,坚持以人为本就是坚持以学生

2、为本,以促进学生的个性发展为本,以促进学生全面发展为本。现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性。新的课程方案明确提出了倡导学生的自主学习、合作学习与探究学习的学习方式。正因如此,学习策略逐渐走到了幕前,越来越引起人们的重视。学习策略是灵活多样的,策略的使用因人、因时、因事而异。随着高效课堂的不端深入,我校也积极推行以小组合作学习教学模式为模版的“双向六环”新型高效课堂教学模式。根据《英语课程标准》中有关学习策略的说明,结合自己对学习策略的理解和小组合作学习课堂教学的实践,浅谈自己如

3、下的感受。一、帮助学生充分认识到学习策略对终身学习的效果及意义社会发展进入21世纪,这既是知识经济的时代,也是竞争更加激烈的时代。人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。而促进人才的发展的主要因素是人们的创新能力。在英语课程实施中,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学习的能力,为终身学习奠定基础。也顺应了高效课堂中培养学生创新能力的要求。二、将学习策略的训练有意识地渗透到各个教学环节中英语学习的策略包括认知策略

4、、调控策略、交际策略和资源策略等。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法;调控策略是指学生对学习进行计划、实施、反思、评价和调整的策略;交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的各种策略;资源策略是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的策略。1.培养认知策略的训练:课前预习是高效课堂的前提,也是课堂教学的重要环节,课前预习可使学生有针对性地听课,从而提高课堂效率。教师在课前布置本节课学生应该学会的基本知识及技能,让学生在学习吋能够有的放矢地讨论

5、研究和学习。女口,在讲授动词的第三人称单数形式吋,要求学生自己总结各种动词的第三人称单数形式的构成及读音,以及在句子中的用法。在教Howdoyouexercise?这一单元时,让学生小组自学SectionB的2b,找出单元相关课文中的难点、重点,能够提出自己的疑问及看法。在听课吋让学生有重点可寻。当然老师在上课时要及时检查,这样很快学生就会养成良好的预习习惯。平吋课堂教学中,我尽量利用课件和网络使用多种多样的形式来提高学生学习英语的兴趣,比如,一分钟读GrammarFocus,看谁读得又快又准,

6、利用课堂评价给胜利者酌情加分;游戏、做动作猜词;用句型编唱歌;比赛背课文、猜谜等,还可以借助多媒体教学(课件、看视频)和情境教学来激发学生的学习兴趣,从而提高学生学习英语的自觉性。2•培养调控策略的训练:要培养学生的调控策略,主要是让学生经常反省自己的。如开学Z初或期中考试后谈谈个人打算、人生理想,从而进一步明确和弥补不足,修正自身的行为,完成自己的计划、理想和目标。同吋畅谈经验评估自己所用的学习策略,找出不足。鼓励学生多参加课外活动。3•培养交际策略的训练:合作学习为学生在课堂教学中自主学习、

7、自由创造提供了时间和机会,使他们创造性运用语言的能力得到了激发和培养。教师在课堂上可以指导学生如何开始谈话,如何在谈话中引出自己想谈的话题或得到想要的信息,如何结束谈话。要对同学们进行非语言交流,或对体态语的理解和运用的训练。要让学生注意不同文化中距离、眼神、手势、面部表情的差异,并学会恰当运用。用分组教学促进同学们的合作和交流。4.培养资源策略的训练:善于获得学习资源、充分利用学习资源是英语学习中很重要的环节首先让学生明口,课本是学生学习资源的重矢Z重,从而促使学生养成熟读课文,认真钻研教材的

8、习惯,使其对课本知识掌握的更加牢固,更为扎实。其次,选择合适的英汉词典,最好选择英汉双解词典作为良师益友,还可以利用英文报纸、杂志、影视、广播等学习。同时培养学生养成运用互联网查询资料的能力和习惯。三、在小组合作的学习中培养学生的学习策略有效的小组合作,能让学习好的学生充分发挥小教师的带头作用,既减轻了教师的负担,乂提高了教学效率。这给学生提供了大量的发言机会,提高了学生学习的成就感和自信心,大大调动了学生学习英语的积极性。古人云:“授人以鱼,只供一饭Z需;授Z以渔,则终身受用不尽。”因此,英语

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