二轮复习策略

《二轮复习策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高三物理二轮复习策略通过第一轮的复习，学生大都已经掌握了物理学屮的基本概念、规律及其一般应用。这些方面的知识，总的感觉是比较零散的，对于综合问题方面的处理存在很大的问题:1.一轮复习着力于基础，致使不少学生突破屮档题能力不足；2•训练量不足，解题速度慢，缺乏题后总结和延伸。3•审题不严谨，审题不透，处理题目方法不灵活，步骤不规范；4.答题策略有待进一步完善。在第二轮复习中，首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的主干知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有机地结合在一起.另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的

2、内容，进一步提高解题能力.一、二轮复习的基本要求(1)二轮复习要体现知识的整合、方法的总结。以研究的态度、探究的思想进行解析,从解题习惯到解题思路和方法都成为典范，通过习题加深对知识、规律的理解，通过解题方法的总结和提炼，提高各种能力。习题在精而不在多，在质而不在量.习题要休现层次性和系列性，通过一系列的习题突破对某一问题的理解，通过一道综合题串接零散的知识点，努力做到以点带而、借题发挥、举一反三、触类旁通、上联知识、卜•挂方法.(2)突岀重点抓主干。近几年高考题题型稳定，考点分布清晰，重点非常突出，要想在有限的时间内取得最大效益，就

3、必须与高考全面接轨，不仅老师要知道高考考什么，也要让学生知道高考考什么，加强迎考的针对性。二、二轮复习的三种手段第一、知识专题复习，第二、高考题型专题，第三、回归基础，热身训练⑴通过知识专题的复习，整合知识，编织网络，培养物理学科思想和方法，让学生形成解决问题的能力.(2)通过题型专题的复习，达到对高考要求的有的放矢，把握高考的重点和热点问题,直击高考考点.(2)抓住错题分析，克服口己复习中的薄弱环节，力争在有限的冲刺阶段取得最大的复习效杲。⑷考前抓好基础回扌II,实现知识和方法的复苏；同时进行适当的状态保持训练，保持良好的竞技状态。

4、三、二轮复习需重点解决的问题高考《考试大纲》屮明确表示学生应具冇五个方而的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。针对学生实际情况，需加强两个方面的训练和能力培养。L培养审题能力虽是一种阅读能力，但实质上还是理解能力。毎次考试总有同学埋怨口己因看错了题而失分，茯至还冇一些同学对某些题根本看不懂(主要是信息类题，因题干太长,无法从中获取有用信息，有些同学对这类题有一种恐惧感，影响其他题的解答)。这都是审题能力不强的表现，如何才能避免呢?具体來说，在审题过程中一定要注意以下三个方面的问题：(1)关

5、键词语的理解。有相当数量的同学在审题时，只注意那些给出具休数值(包描字母)的已知条件，而对另外一些叙述性语言，特别是一些关键词语被忽略.如：题目中的刚好不相碰、连在杆上或绳上的小球在竖直平面刚好能越过最高点等“刚好”一类的词，不能正确理解其含义.另外在一些细节方面也不注意，如有时把竖直面的图与水平面的图混淆，以至于把问题复杂化(不需要考虑重力时而考虑了重力).(2)隐含条件的挖掘.有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，挖掘这些隐含条件，往往就是解题的关键所在.女h“追及问题屮两物体相距最远时速度相等，相遇不相碰的临界

6、点为同一时刻到达同一地点时u。Wu。”；“做变加速运动的物体，当合外力为最大吋，加速度最大，当合外力为0吋，加速度为0,而速度达到最大等都是一些常见的隐含条件，要在大脑屮形成一种潜意识.(3)排除干扰因素.在一些信息题中，题目给出的诸多条件有些是有用的，有些是无关的条件，而这些无关条件常常就是命题者冇意设置的干扰因素，只要能找出这些干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决.1.表述能力及解题的规范化训练有一个解题口诀总结得好——“题意读三遍，题图也旁边；已知未知都标上，状态过程动画现；受力运动都分清，隐含临界是关键；选取规律分步

7、求，换行书写诗一般；文字公式都要有，规范清楚并不慢；解岀结杲凹头望，总结反思成习惯”.