高中历史必修1第1

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1、高中历史必修I第一单元中国古代的中央集权制度典型试题2、3、4、5、右图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。《礼记》载:“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝于蓟。”与蓟城建立相关的制度是()A、禅让制B、井田制C、分封制D、郡县制西周宗法制下,形成了“周天子一诸侯一卿大夫一士”的宗法等级,维系他们Z间大宗与小宗关系的纽带是()A、财产B、地域C、宗教D、血缘分封制是西周最重要的政治制度,对其表述正确的是()①同姓亲族是分封的主体②同姓耳界姓诸侯国待遇相同③通过分封确立了周王天下共主的地位④分封制使西周社会形成了“周天了一诸侯一卿大夫一士”的等级序列A、①③B、②③④C、①②④D、①②③④

2、“大宗能率小宗,小宗能率群弟。”按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是(①周王室——周王正妻所生Z子③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙A、①②③④B、①②③“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,②周王室一一周王嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙C、②③④D、②③殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视,并在夏商周流传,主要因为它是()6、7、A、反映民心民意的凭据B、国王祭祀的重要礼器C、青铜工艺水平高的标志D、王朝统治权力的象征“先王Z法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下

3、乱,大夫无筹则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是()A、确立嫡长子的最高地位B、防止内部纷争,强化屮央集权制度C、解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序D、保证贵族血统的纯正西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础,强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”,希望凝聚宗族力量。但宗法制发展到一定程度,也可能无法继续维持封建秩序。下列可以说明这种变化的现象是()A、宗庙祭祀活动频繁,规模口大,导致民穷财困B、邦国各自发展,亲戚关系日远,甚至相互兼并C、强宗大族垄断土地,使政府无法获得足够税收D、公卿大夫世袭,握冇政权,促使官僚体制发展8、秦灭六国,统一全国的主要原因在于()A、

4、人民饱受战争Z苦,渴望统一B、秦国是实力最强大的国家C、有强人的军事实力进行兼并战争D、法家思想奠定了统治的理论基础9、在电影电视等文艺作品中,人们经常会看到臣民把皇帝称为“陛下”的情景。“陛下”本來是指宫殿的台阶,又特指皐帝座前的台阶。皇帝临朝时,“陛”的两侧要冇近用执兵刃站列,以防不测和显示威风。群臣常常不能肓接对皇帝说话,而要由站在“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来从木质上反映了()A、封建等级制度的森严B、小央集权的不断加强C、专制皇权的不容逾越D、皇帝安全是国家的政治大事10、秦始皐在中央设立丞相、御史大夫、太尉三公,其直接冃的是()A、确立至高无上的皇权B、削弱地

5、方势力C、建立中央集权制度D、防止大臣专权11、为解决“相权”对“皇权”的威胁,中国历代统治者采取了许多措施,下而有一•组关于汉代以后历朝限制丞相权力的说法,有明显错误的是()A、为了改变丞相位尊权重的传统,汉武帝频繁任免丞相B、汉武帝破格选用身份低微的士人,形成“中朝”C、唐朝推行三省六部制,以此分割和限制相权D、宋代废除丞相,为减轻帝王工作压力,设参知政事答案:C、D、A、C、D、C、B、B、C、D、D、12、唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了()A、施政观念上的民主追求B、剥夺相权的创新设计C、行政运作程序的有效制衡D、弱化君权的重要进步13、伏尔泰认为屮国

6、的竞争性考试,使管理地位人人皆可争取,并非住而有Z,欧洲不能与Z相比,应加以采用。下列发源于中国,推行于全壯界,成为今口全球公务员考试制度蓝本的是()A、秦朝军功爵制度B、明清时期八股収丄制度C、隋唐时期科举制度D、汉朝时期察举制度14、清代有一位大臣用一首诗来形容口己所处机构的行事模式:“依样画葫芦不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。”这一机构()A、始设于明代B、是当时最高的行政机关C、是封建制度渐趋衰落的反映D、官员都出身于皇族15、下列关于中国古代中枢权力体系的表述止确的是()A、汉武帝时建立了“三公九卿”制B、唐朝由中书省起草诏令,直接传递给尚书省具体

7、执行C、明太祖时废除丞相,设立内阁参与军国大事的决策D、清朝雍正帝设置军机处,专制皇权发展到顶峰16、皇帝见丞相到,起立施礼后才坐下,礼官在旁则高唱赞卜I:“皇帝为丞相起。”上述现象最有可能发牛在()A、西汉初B、唐朝C、宋朝D、明朝答案:C、C、C、D、A1、分封制与宗法制关系:互为表里,相辅相成,以宗法制为核心,以分封制为表现。2、分封制与宗法制对西周的统治起了什么作用?分封制和宗法制互为表里,既防I匕贵族Z间因为权力的继承问题发住纷争,乂保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,

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