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时间:2019-10-20
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1、“五说”活动实施方案为进一步转变教育思想观念,继续深化教育教学改革,大力推进应用型人才培养体系构建,根据学校“五说”活动实施方案相关要求,结合学院实际,特制订学院“五说”活动实施方案。一、指导思想以坚定不移地推进“顶天立地”发展战略为主线,以构建应用型人才培养体系为主题,以加快专业结构调整和深化教学改革为重点,进一步厘清办学思路、推进教学建设、优化专业结构、深化教学改革、加强学风建设。二、活动内容(一)院长说专业由学院院长向全院师生诠释我院专业建设规划、人才培养方案、师资队伍建设、实践教学体系、教学质量保障与监控等牵涉专业建设的核心因素。(-)教师说课由学院组织全院教师认真研讨所授课程的基
2、本性质、地位和作用、教学观念、教学设计、教学内容、教学方式、考核方式等涉及课程建设的重点命题,遴选出优秀“说课”团队(或个人)参加校级“说课”比赛并在总结交流会上向全校师生作展示。(三)学生说学由学院组织全院学生认真讨论学习目标、学习内容、学习方法、学习条件、学习氛围、学习心得等关系到学生学习质量的主要问题,遴选出优秀“说学”人选参加校级“说学”比赛并在总结交流会上向全校师生作展示。三、组织领导为保证本次“五说”活动的成功开展,学院成立“五说”活动领导小组。组长:副组长:成员:四、实施步骤(-)召开动员大会(年月)年月,学院组织全院师生召开“五说”活动动员大会,向全院师生传达学校、学院“五
3、说”活动实施方案和工作要求。(二)“院长说专业”活动(年月一年月)1.组织机构组长:成员:2.实施步骤(1)、由牵头,分教研室组织教师对学院专业的发展趋势、发展瓶颈、解决思路和具体措施进行讨论。(2)、在教研室讨论的基础上,由学院召集骨干教师再次对学院专业的发展趋势、发展瓶颈、解决思路和具体措施进行讨论。(3)、学院党政联席对教研室和骨干教师的讨论情况进行研究,形成学院专业建设实施方案,并由院长向全院师生诠释我院专业建设规划、人才培养方案、师资队伍建设、实践教学体系、教学质量保障与监控等牵涉专业建设的核心因素。(三)“教师说课”活动(年月一年月)1.组织机构组长:成员:2.实施步骤(1)、
4、初赛由教研室主任牵头,组织本教研室全体教师所授课程的基本性质、地位和作用、教学观念、教学设计、教学内容、教学方式、考核方式进行说课,并推选1名教师参加学院说课比赛复赛。由学院组织各教研室推选人员进行院内复赛,并遴选出学院优秀“说课”团队参加校级“说课”比赛并在总结交流会上向全校师生作展示。(四)“学生说学”活动(年月一年月)1.组织机构组长:成员:2.实號步骤(1)、由学院团总支、学生会牵头,以班级为单位讨论学习目标、学习内容、学习方法、学习条件、学习氛围、学习心得等关系到学生学习质量的主要问题,遴选出优秀“说学”人选参加院级“说学”比赛。(2)、学院组织班级推出的优秀“说学”人员进行院内
5、复赛,遴选出优秀“说学”人选参加校级“说学”比赛决赛。(五)年月一年月1.组织学院学优秀说课团队(或个人)参加学校组织的“教师说课”比赛决赛。2.组织学院优秀“说学”人员参加学校组织的“学生说学”比赛决赛。(六)年月一年月组织相关人员参加学校组织召开的“五说”活动总结表彰大会。五、活动要求(一)广泛宣传,全员参与全院上下要提高对“五说”活动的意义认识,对其重要性予以高度重视。学院所有教职工必须积极参加学院组织的“五说”活动,为学院的建设和应用型人才培养工作建言献策。(二)精心策划,周密部署学院召开“五说”活动专题会议,制定切实可行的实施方案。各系部和教研室必须组织本室教师认真学习领会“五说
6、”活动的精神实质与内涵,并严格按照学院“五说”活动实施方案执行,确保活动的扎实开展和进行。
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