“五说”活动实施方案

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1、“五说”活动实施方案为进一步转变教育思想观念，继续深化教育教学改革，大力推进应用型人才培养体系构建，根据学校“五说”活动实施方案相关要求，结合学院实际，特制订学院“五说”活动实施方案。一、指导思想以坚定不移地推进“顶天立地”发展战略为主线，以构建应用型人才培养体系为主题，以加快专业结构调整和深化教学改革为重点，进一步厘清办学思路、推进教学建设、优化专业结构、深化教学改革、加强学风建设。二、活动内容（一）院长说专业由学院院长向全院师生诠释我院专业建设规划、人才培养方案、师资队伍建设、实践教学体系、教学质量保障与监控等牵涉专业建设的核心因素。（-）教师说课由学院组织全院教师认真研讨所授课程的基

2、本性质、地位和作用、教学观念、教学设计、教学内容、教学方式、考核方式等涉及课程建设的重点命题，遴选出优秀“说课”团队（或个人）参加校级“说课”比赛并在总结交流会上向全校师生作展示。（三）学生说学由学院组织全院学生认真讨论学习目标、学习内容、学习方法、学习条件、学习氛围、学习心得等关系到学生学习质量的主要问题，遴选出优秀“说学”人选参加校级“说学”比赛并在总结交流会上向全校师生作展示。三、组织领导为保证本次“五说”活动的成功开展，学院成立“五说”活动领导小组。组长：副组长：成员：四、实施步骤(-)召开动员大会(年月)年月，学院组织全院师生召开“五说”活动动员大会，向全院师生传达学校、学院“五

3、说”活动实施方案和工作要求。(二)“院长说专业”活动(年月一年月)1.组织机构组长：成员：2.实施步骤(1)、由牵头，分教研室组织教师对学院专业的发展趋势、发展瓶颈、解决思路和具体措施进行讨论。(2)、在教研室讨论的基础上，由学院召集骨干教师再次对学院专业的发展趋势、发展瓶颈、解决思路和具体措施进行讨论。(3)、学院党政联席对教研室和骨干教师的讨论情况进行研究，形成学院专业建设实施方案，并由院长向全院师生诠释我院专业建设规划、人才培养方案、师资队伍建设、实践教学体系、教学质量保障与监控等牵涉专业建设的核心因素。（三）“教师说课”活动（年月一年月）1.组织机构组长：成员：2.实施步骤（1）、

4、初赛由教研室主任牵头，组织本教研室全体教师所授课程的基本性质、地位和作用、教学观念、教学设计、教学内容、教学方式、考核方式进行说课，并推选1名教师参加学院说课比赛复赛。由学院组织各教研室推选人员进行院内复赛，并遴选出学院优秀“说课”团队参加校级“说课”比赛并在总结交流会上向全校师生作展示。（四）“学生说学”活动（年月一年月）1.组织机构组长：成员：2.实號步骤（1）、由学院团总支、学生会牵头，以班级为单位讨论学习目标、学习内容、学习方法、学习条件、学习氛围、学习心得等关系到学生学习质量的主要问题，遴选出优秀“说学”人选参加院级“说学”比赛。（2）、学院组织班级推出的优秀“说学”人员进行院内

5、复赛，遴选出优秀“说学”人选参加校级“说学”比赛决赛。（五）年月一年月1.组织学院学优秀说课团队（或个人）参加学校组织的“教师说课”比赛决赛。2.组织学院优秀“说学”人员参加学校组织的“学生说学”比赛决赛。（六）年月一年月组织相关人员参加学校组织召开的“五说”活动总结表彰大会。五、活动要求（一）广泛宣传，全员参与全院上下要提高对“五说”活动的意义认识，对其重要性予以高度重视。学院所有教职工必须积极参加学院组织的“五说”活动，为学院的建设和应用型人才培养工作建言献策。（二）精心策划，周密部署学院召开“五说”活动专题会议，制定切实可行的实施方案。各系部和教研室必须组织本室教师认真学习领会“五说

6、”活动的精神实质与内涵，并严格按照学院“五说”活动实施方案执行，确保活动的扎实开展和进行。