新教师见习期工作总结与新时期班主任的自身素质汇编

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1、新教师见习期工作总结与新时期班主任的自身素质汇编新教师见习期工作总结时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老ix师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务•下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。—、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事,注重政治理论的学习，于20XX年1月6曰II页利完成组织转正程序•同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。二教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每节课。在备课中，我认真研究教

2、材，力求准确把握重点滩点•并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平•在此基础上总结的教育教学随笔和论文被学校推荐发表和参加比赛。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质•保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式•本学年平均每周听课二到三节，对

3、自己的教学促进很大•不仅如此,还抓住每次外岀学习的机会,取长补短,收获不少。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了多次公开课•通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,—年教龄公开课受到各位老师的好评。6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的青年教师基本功比赛中，是唯一一个获得二等奖的新教师。三、班主任工作情况学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个普教毕业生一进特校就做六年级的班主任,一年的工作使我认识到作为一名班主任，尤其是聋

4、教育的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚,同学互帮互助，在各项活动中表现突出.走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点,开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。以上是我一学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正•我—定再接再厉，努力工作.新时期班主任的自身素质班主任的

5、素质是履行新时期班主任工作职责的前提。建设一支具有优良素质的班主任队伍，是办好中国特色社会主义学校,提高教育教学质量,促进教育改革，培养具有实践能力和创新精神的合格人才的关键。新时期合格的班主任必须具备下面的基本素质。1.咼尚的思想品德素质。思想品德素质是人们为实现本阶级利益而逬行各种精神活动和实践活动的特定品质，也是具有中国特色社会主义觉悟，有强有力的事业心和责任感的具体表现。坚定的共产主义信念和共产主义理想,正确的人生观和人生价值观，强烈的爱国主义之情以及勇于坚持真理修正错误的大无畏精神，无论过去、现在和将来都在班主任的各项素质中占据着主导地位，对其他素质起着决定的作

6、用。2•优秀的道德素质。班主任的道德素质，是班主任素质结构中极为重要的内容。道德是社会形态之一,是人们共同生活及其行动的准则和规范，也是一定社会调整人们相互关系的行为规范的总和。班主任的道德品质是一个完整的、系统的道德体系，包括班主任的道德意识、道德关系、道德活动三个方面。作为新时期班主任的职业道德是扌旨在履行自己职责的过程中的热爰祖国、忠于党的教育事业、热爱学生、尊重学生、坚定的信念、正确的立场和对自己的高标淮、严要求等内容。3・精湛的科学文化素质。当代科学发展的形势是:分化急剧，代谢迅速，应用周期越来越短，知识产品的密集程度越来越高，科学的整体性、渗透性越来越强,知识

7、的1=1专一性和综合性趋势越来越明显,科学理论的高度抽象性和更替性越来越突出，知识的创新和批判性越来越鲜明。这些给新时期的班主任提出,必须具备基本的政治理论知识、全新的教育理念、精深的专业知识、广博的学科知识和切实的管理科学知识。4•优秀的能力素质。能力素质是新时期班主任的渊博知识、执教的热忱得以充分发挥，实现开发学生智力、培养学生实践能力和创新精神的实际工作本领，是班主任教书育人的基本条件，是班主任进行科研活动和开展班级工作的重要基础。班主任除了具备一般教师的组织教学能力、语言文字表达能力、分析和综合能力、创造思维能力、科学