教案精选：小学五年级英语《TheEnglishclub》教学设计

《教案精选：小学五年级英语《TheEnglishclub》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教案精选：小学五年级英语《TheEnglishclub》教学设计教案精选：小学五年级英语《TheEnglishclub》教学设计教学内容PartBLook,readandlearnPartCAskandanswer教学目标1•语言知识目标：1）能听得懂、会说、会读和会拼写单词UK,British,USA,American,Japan,Japaneseo2）学习四会句型Whereareyoufrom?I'mfrom...I'm...Ispeak...2•语言技能目标：1）能根据情境和图片说出单词和句子2）在设计的情景下进行简单的英语交流。3.情感态度目标：1）进一步提高学生对英语的学习热情，

2、增强学习兴趣。2）培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。3）通过本课的学习培养学生的语言表达能力。4•文化意识目标让学生掌握并了解一些国家、国籍和他们的语言，能在学习中体会到世界文化的丰富多彩，感受世界和平的重要，培养学生的爱国情感。教学重点难点学习要求四会的语句:Whereareyoufrom?I'mfrom...I"m.・・/theUK,British.theUSA,American,Japan,Japanese,等。教学准备国旗图片、世界地图、世界各国国旗、录音机、挂图和课件画有各国国旗的头饰教学过程Step1Warmup1.SingEnglishsongstogeth

3、er.（利用歌曲开始教学，有利于学生很快的进入课堂，渲染气氛。2.以Goodmorning!Gladtoseeyou!等跟学生问好.3.听读arhyme:Comehereandmeetus，please.（童谣的听读，使学生对本课要学习的内容有一个简单的认识.）Step2Freetalk1师生问答:T:Excuseme,doyouhaveanyhobbies?S:Yes,Ido.Ilike...2Practiseinpairs3Askagrouptoactitout.（Freetalk让学生较好地进行相互交流，较好地促进了学生间的合作学习，同时也让学生学会了怎样与同学分享学习成果，最重要的

4、是Freetalk的开展，能在很大程度上让学生复现以前学过的知识。较好地让学生体验到了学习的快乐、学习的自主性、学习的创新性、学习的成功感。）Step3PrensentationandPractice1unit9theEnglishclubT:Today,wehavesomefriendsintheEnglishclub.Look,thisistheEnglishclub.（教师贴出事先准备好的Englishclub图片）Teachclub——Englishclub——theEnglishclub——unit9theEnglishclub（学生齐读课题）2China,ChineseT:Iw

5、anttoseesomefriendsintheEnglishclub・Doyouwanttojoinme?Ss:Yes.T:OK.Let"sgo.T:Look,thisisthefirstfriend.Who"stheboy?Ss:He，sWangBing.T:Yes,he'sWangBing.He'sfromChina・（TeachChina）T:WangBingisfromChina,I，mfromChina,too.（TeachTmfromChina'）T:rmfromChina・So,VmChinese.IspeakChinese・（Teach"Chinese'）T:Wherea

6、reyoufrom?Ss:rmfromChina.I，mChinese・IspeakChinese・Dialoguebetweenthestudents・（采取以旧引新的教学方法，由China、Chinese入手教学句型，然后在句型中呈现新的国籍类单词，做到了词不离句，过渡自然，不露痕迹,循序渐进的训练使学生学得轻松。）1Japan,JapaneseT:Now,I’mYumi.Guess“WhereamIfrom?"s:YouarefromJapan.（多媒体展示）T:Yes.1，mfromJapan・I，mJapanese・IspeakJapanese.（TeachJapanJapane

7、se）T:YouareYumi,Whereareyoufrom?S:I"mfromJapan.I，mJapanese・IspeakJapanese.（英语的学习重在交际，重在运用，要注重创设“信息沟”,没有信息差异就要创设信息沟，让学生跳一跳,才能摘到桃子•）1theUK,BritishT:Look,thisisNancy・Let"sask:Nancy,Nancy,whereareyoufrom?（多媒体展示）1’mfr