教案精选：小学五年级英语《hobbies》教学设计

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1、教案精选：小学五年级英语《Hobbies》教学设计　　教案精选：小学五年级英语《Hobbies》教学设计　　一教学内容　　《牛津小学英语?5b》unit3hobbies（第一课时）　　二、教学目标　　1能正确地理解、掌握对话内容，并能初步朗读对话。　　2能正确地听、说、读、写单词：collect,astamp,beautiful,classmate,aship,ananimal。　　3能正确地运用对话中的词组和日常交际用语：takephotos,showushisstamps,please.her

2、etheyare.　　4能正确地理解并运用句型doyouhaveanyhobbies?doyoulike…?yes,ido.no,idon’t.he/shelikes…　　5能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。　　6初步熟悉歌曲：hobbies7通过学习本文，让学生知道良好的兴趣爱好能拓展知识，丰富一个人的生活。三教学重点　　1能正确地理解并运用句型doyouhaveanyhobbies?doyoulike…?yes,ido.no,idon’t.he/shelikes…2能正确理解对话内

3、容并能初步朗读对话。　　四、教学难点　　能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。　　五、课前准备　　1、一本集邮册和一本相册。　　2、课件.　　3、单词卡片　　六、教学过程　　stepafreetalk　　1eg:goodafternoon./howareyou?/whatdayisittoday?/whatlessonsdoyouhaveinthemorning/afternoon?/whatsubjectdoyoulike?doyoulike…?2t:nowboysandgirls,le

4、t’splayagamefirst:guess:whatdoesitmean?根据老师的描述,猜猜这个单词是什么意思.ok?(课件出示单classmate)(师请一男生站起来，教师指着一个女生对男生说)she’syourclassmate.　　stepbpresentation(课文前半部分)　　1t:(课件出示一张印有花卉的邮票)what’sthis?it’sastamp.　　drill:stamp　　t:lookatthisstamp.what’sthis?　　ss:it’saflower.　

5、　t:yes,it’sbeautiful.　　drill:beautiful　　2t(出示一张印有船的邮票)look.there’sashiponthestamp.it’sashipstamp.　　drill:ship3t:(出示几张印有动物的邮票)what’sthisonthestamp?　　ss:there’sadogonthestamp.　　t:yes,thedogisananimal.it’sananimalstamp.　　drill:animal(出示一张印有其他动物,如熊猫的照片，重复

6、以上的对话)　　t:theyareanimalstamps.　　4t:(课件出示一些中国邮票)look!theyarechinesestamps.theyareinteresting.drill:chinesestampsinteresting5t:(出示一本邮册)ilikecollectingstamps.look,ihavemanystamps.theyarebeautiful.drill:collect/collectstampsdoyoulikecollectingstamps?　　ss:

7、yes,ido./no,idon’t.6t:ilikecollectingstamps.thisismyhobby.drill:hobby7t:ben’shobbyiscollectingstamps,too.let’shavealook.(课件播放前半段课文)8(再看一遍,然后进行完形填空.)　　stepcpresentation(课文后半部分)1t:ilikecollectingstamps.andihavemanyotherhobbies.drill:hobbies(读课文标题)(拿出相册)

8、look!ilikecollectingphotos.soiliketakingphotos,too.　　drill:photo/takephotos.　　practice:pleaseshowushowtotakephotos.thestudentssayanddo.(takephotos)　　2t:(做游泳的动作)ilikeswimming.(课件出示句型)doyoulikeswimming?引导学生用yes,ido./no,idon’t.来回答。并让学生注意,这种句型应该注意