五年级英语《theenglishclub》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下五年级英语《TheEnglishClub》教学设计　　一、教学目标：　　1．能正确理解。掌握A部分会话，并能朗读，初步表演对话。　　2．能正确地运用对话中出现的日常交际用语。　　二．初步掌握会话中出现的日常单词。Avisitor.Acountry.UK.Visit.British.theGreatWall,USA.　　American.Australian，和句型。　　三、教学重、难点能正确理解、掌握A

2、部分会话　　四、课前准备：　　1．准备录音机和磁带。　　2．教学图片、世界地图和课文挂图。　　3．事先板书好课题Unit9TheEnglishClub　　五、教学过程：　　Step1：Warmup1．听arhyme：Comehereandmeetus，please。　　2．师生课前自由会话，引出Whereareyoufrom?I'mfrom….　　Step2:Revision1．　　教师课前布置学生以Whoare狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生

3、的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下you?为题，每人准备一份自我介绍，通过复习3A第十一单元的句型Mynameis…I'm…I'mfrom　　…导入新课。　　Step3resentation　　1．教师进行示范性自我介绍Mynameis…I'mfromChina.I'mChinese.IspeakChineseand　　English.然后问学生Whoareyou?使他或她进行自我介绍。　　2．出示地图和代表英

4、、美、法的图片及国旗，教授USA、UK及France.在黑板上用简笔画画三个人，逐一指着他们并说He/Sheisfromthe　USA/theUK/FRANCE.He/ShespeaksEnglish/French.最后指着黑板上的三个人说They'refrom　differentcountries.并解释这句的意思。在教country复数时，可对名词复数的几种变化规则及读音归纳整理。小学教-学设计-网收集本文-www.XXjxsJ.cn-　　3．教师让一位女生戴上Nancy的头饰，问Whoareyou?通过I'm

5、fromLondon.引出句型She'sfromtheUK.She's　British.引出单词British并进行教师告诉学生NancyspeaksEnglish.DoyouspeakEnglish,　too?并引导学生思考，板书句型DoyouspeakEnglish?并领读，然后组织学生进行同桌操练、男女生对练等多层次、多方位的朗读训练。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工

6、作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4．教师自戴Mr.White头饰，引出地名NewYork.然后告诉学生IlikeChina.I'mvisiting　　Nanjing.引出visit一词，再说I'dliketogoaroundChina.IwanttovisitXi'an,the　　GreatWallandSuzhou.让学生领会I'dliketogoaroundChina.的意思。　　5．出示课文背景图，进行背景介绍。告诉学生Mr.WhiteisvisitingLiuTao'

7、sschool.He'sa　visitor.引出visitor一词。　　Step4:Practice　　1．学生听录音，理解对话内容。　　3．学生听录音跟读模仿。　　4．分小组活动，在小组内表演对话。　　5．请三至四名学生到台前表演对话。　　Step5:Assignhomework　　1．听录音朗读并表演对话。　　2．课后用英语自我介绍或介绍其他同学。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教