四川省泸州市蓝田中学初中教学案例:让创造财富的意识在初中生的心中萌芽

四川省泸州市蓝田中学初中教学案例:让创造财富的意识在初中生的心中萌芽

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1、让创造财富的青识在初中生的心中萌芽九年级思品课第五课“财富之源”教学案例政史地组:白鸽一、教学过程“请看,这是什么?”我向学生们展示了一幅豪宅的广告图。“房子”,学生们答。“请看…这又是什么?”我又向学牛们展示了一幅豪车的广告图。“车子”,学生们答。“这些房子、车子,漂亮吗?”我问。“漂亮”,学生们答。“你们想不想要?”我问。“想要”,学牛们答。“可不可能?”我问。有的学生回答“可能”,有的学生回答“不可能”。我告诉学生们:在改革开放的今天,在鼓励人们创造财富的今天,我们要有梦想、敢于梦想,获得这些财富是可能的,梦想成真。今天,我们就探索财富之源有哪些?我在黑板上写下“财富之源”儿个

2、字。“同学们,你们想不想听创造财富的故事?”我问。“想”,学生们异口同声地回答。于是,我给学生们讲了当代财富英雄徐民创造财富的故事。我讲,很多同学们可能不知道徐民,但如果了解国足球的同学,就会知道大连实德足球俱斥部,徐民就是大连实德足球俱斥部有限公司的老板。徐民21岁,毅然地打破铁饭碗,以卖虾起家,“挖土填海”获得原始积累,到他33岁跃升为国最年轻的亿万富翁之一。个人财富从零到26亿的积累只用了短短的12年……我问学生们:“你们从徐民创造财富的故事得到什么启示?”学生们七嘴八舌:“他敢想、敢做”,“他精明、机智”,“他善于抓住机遇”。我说,我再讲一个从我们蓝田坝走出去的人,而且也可以

3、说是我们蓝田学走出去的人,是怎么成为亿万富翁。2007年,我们蓝五十年校庆,邀请他参加,你们都见过,他就坐在主席台上。学生们听说是蓝□□坝走出去,是蓝t□学走出的亿万富翁,更加感兴趣,更加聚精会神。学生们急切地问:“他是哪一个?”我对学生们讲:他叫吴江林,30多年前跟你们一样,坐在教室上课。这个人很聪明,但也跟我们的一些学生一样不贪学习,但有一件事改变了他。他的父亲是原泸州运输汽车公司33队的驾驶员,因车祸被判刑,家里的顶梁柱突然倒塌,这对吴江林的打击非常大,他剃成光头,发誓要好好读书,考上专,找个工作,减轻妈妈的负担。吴江林的班主任老师张晓涛(原十三校长)对吴江林说:“江林,你很聪

4、明,考专太可惜了,你应该读重点高,考大学吴江林听了班主任老师的话,茅塞顿开,他当时英语较差,他把自己关在家里,恶补英语,后,考上重点高,又考上了重点大•学,述考了研究生,研究生毕业分在重庆工作。工作单位很好,但工作不久,他就辞职下海,自主创业,从经营通讯器材做起,由于他的勤奋努力,善于经营,资本像滚雪球一样越滚越大,后又转移到房地产开发,成了重庆的亿万富翁之一。吴江林成了亿万富翁后,不忘师恩,邀请教过他的老师到重庆作客。张晓涛是其之一,张晓涛给我讲,吴江林家里卫生间里单淋浴设备就值三十多万元,德国进口的。吴江林成了亿万富翁,他不忘回报社会、捐资助学、分享财富,因为他的善举,获得良好口

5、碑,被选为重庆市第十一届全国人民代表大会的代表……学牛们听得津津有味。我说不是每一个人都能像徐民、吴江林那样成为亿万富翁的。现在,我请你们说说,你们的父母是怎样创造财富。学生们众所纷纭:种庄稼、生产粮食、蔬菜养猪、养鸡、养鱼进城打工、修楼房做生意赚钱我说,你们的父母是用勤劳的双手去创造财富,好,现在我们结合教材归纳一下,创造财富的源泉有哪些?学生们边归纳,我边在黑板上板书。学生们有些迷茫。我说这与制度有关。好的制度,能让创造财富的源泉充分涌流,不好的制度会阻塞创造财富的源泉。因此,要让创造财富的源泉充分涌流,就要设计出好的制度,就要制度创新。要让一切创造财富的源泉充分涌流。首先要完善

6、社会主义经济制度。还要建立健全合理的收入分配制度。本堂课在师生的互动愉快结束。二、案例解析1教学目标明确在观念层面上要让学生有所收获,我要点燃学生们心创造财富的欲望之火,让创造财富的观念在他们的心里萌芽。.让学生懂得在改革开放的今天,一个人创造财富越多,人生价值就越大。这些创造大量财富的人就是当代的财富英雄。初三思品课开设“财富论坛”,这是以前教材从未有过的,其教育意义就是要培养初学生创造财富.的意识。以后,还要把这种意识转化为创造财富的能力。从知识层面上讲,让学生知道:(1)创造财富的源泉有哪些?(2)创造财富与社会制度的设计与创新有密切联系。2捕捉学生的心理需求。学生们不喜欢照本

7、宣科,而喜欢听故事,特别是怎么发财致富的故事。我选择两个比较典型的财富英雄的故事,满足了学生们的心理需求,让他们在快乐学习,在学习享受快乐。3重组教材的教学资源。,尊重教材,但不迷信教材,在认真研读教材,准确把握教材的基础上,对教材的教学资源进行重组。重组的目的是:老师要好讲,学生要爱听,从而收获较好的教学效果。4开发教育教学资源我长期坚持读书看报,并注意收集与教育教学有关的资源。我从《暴富时代》一书选取徐民的故事,我从吴江林的侄女、吴江林的班主任张晓涛的

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