翻转课堂测验三答案_教学案例设计_教学研究_教育专区

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1、单元三测验返回测试与作业列表本次得分为:4.00/5.00,本次测试的提交时间为:2014/2-21,如果你认为木次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。1卜列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（单选0.5分）得分/总分□A.翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学0.50/0.50□B.可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要翻转课堂所使用的视频不是一定要白己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看

2、□D.翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型2下列关于翻转课堂教学视频的制作和应用流程，表述止确的是（单选0.5分）得分/总分A.整理——分析——制作——发布——反馈B.分析制作□整理发布反馈C.分析整理制作发布反馈0.50/0.50D.制作整理发布分析反馈3在制作教7视频的过程屮，我们应该注意到一些原则、策略和经验。在卜-面关于这些内容的表述屮，正确的是（单选0.5分）得分/总分A.为了让时间短一些，所以直接进入主题教学，没必要设置导入和总结B.尽可能采川演播室的高保真录制，一些在办公室场景等的视频看起來会很粗糙C.语速应

3、该故意放慢一些，这样保证每一个学牛•祁能听得懂D.让教学内容尽可能与真实场景相联系，可以采用讲故事的方式0.50/0.50下列冇关自己制作教学视频和网络资源Z间关系的表述中，正确地冇：侈选0.5分）得分/总分A.冇时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频捉供很好的思路和借鉴。0.13/0.50回B.使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致。0.13/0.50C.在使用网络上的资源的时候应该把其小的兀余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些兀

4、余信息影响学生的学习。0.13/0.50D.使用网络上的资源要注意版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的。0.13/0.505在“五步完成翻转课堂教学视频”的分析这一步骤中，需要考虑的问题有哪些？这些问题有助于帮助我们确定教学视频的形式与风格。（多选0.5分）得分/总分A.教学的具体内容和特点该题无法得分/0.500B.哪种教学视频最容易被学生接受，取得的效果最好该题无法得分/0.50回C.有无技术支持团队该题无法得分/0.50D.学习者的学习能力、学习习惯、学习时间等基本要素该题无法得分/0.506我们使用摄影机对

5、教师进行拍摄并以此作为教学视频内容的时候，应该让（多选0.5分）得分/总分厂A.教师尽可能保持自己作为教师的权威性，所以拍摄的场景最好为教室、讲台等，而不能是办公室、家中回B.教师使用预先设计好的动作以免现场的紧张该题无法得分/0.50教师尽可能增加与学生的眼神交流该题无法得分/0.500D.教师可以适当增加手部动作和肢体语言该题无法得分/0.507当我们采用计算机录屏进行教学视频的制作的时候，应该注意（多选0.5分）得分/总分回A.尽可能的采用勾画、书写等突出重点0.25/0.50厂B.用录屏软件讲解软件操作，经常发现菜单等是看

6、不清的，这是没法解决的。C.慎重选择字体和字号，要记住，自己录屏的时候往往是全屏，而学生观看的时候往往只是一个小窗口0.25/0.50□D.训面和文字是肓接铺满在画面中的，而不是一条一条随着讲解逐一出现8翻转课堂的教学视频在制作上同样也是存在着一个“迭代”的问题，因此并不是说直到视频变得十分完美才可以发放给学生，另外，要注意在LI后的使用过程屮对教学视频做出一定的调整和修正。（判断0.5分）得分/总分□A.B.0.50/0.50山于地区差界，在一些学校里，相当-•部分学生家中没有普及电脑和互联网，在这样的地区就没冇办法完成翻转课堂

7、和视频教学。（判断0.5分）得分/总分B.X0.50/0.5010在制作翻转课堂的教学视频的时候，必须要学会的一点是把一节课变成若十个时间不长的小视频，这对于学生更好的学习很冇帮助。（判断0.5分）得分/总分A.B.70.50/0.50单元三测验返回测试与作业列表本次得分为：4.50/5.00,本次测试的提交时间为：2014-12-21,如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。1下列关于翻转课堂教学视频的制作和应用流程，表述正确的是（单选0.5分）得分/总分□A.分析一制作□

8、—整理一发布—反馈B.制作整理□发布分析反馈C.整理分析制作发布反馈0.00/0.50D.调查一规划一制作—发布一评估当白己在镜头前表现得比较紧张的时候，感觉很难找到讲课感觉的时候，町以在教学视频的制作形式上考虑一卜•采用（单选0.5分）得分/总分