翻转课堂测验三答案

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1、单元三测验 返回测试与作业列表本次得分为：4.00/5.00,本次测试的提交时间为：2014-12-21,如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。1  下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是(单选0.5分)得分/总分·A.翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学 0.50/0.50·B.可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要·C.翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看·D.翻转课堂教学视频在设计上同样遵循

2、ARCS模型2下列关于翻转课堂教学视频的制作和应用流程，表述正确的是(单选0.5分)得分/总分·A.整理——分析——制作——发布——反馈·B.分析——制作——整理——发布——反馈·C.分析——整理——制作——发布——反馈 0.50/0.50·D.制作——整理——发布——分析——反馈3在制作教学视频的过程中，我们应该注意到一些原则、策略和经验。在下面关于这些内容的表述中，正确的是(单选0.5分)得分/总分·A.为了让时间短一些，所以直接进入主题教学，没必要设置导入和总结·B.尽可能采用演播室的高保真录制，一些在办公室场景等的视频看起来会很粗糙·C.语速应该故意放慢一些，这样保证每一个学生

3、都能听得懂·D.让教学内容尽可能与真实场景相联系，可以采用讲故事的方式 0.50/0.504下列有关自己制作教学视频和网络资源之间关系的表述中，正确地有：(多选0.5分)得分/总分·A.有时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频提供很好的思路和借鉴。 0.13/0.50·B.使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致。 0.13/0.50·C.在使用网络上的资源的时候应该把其中的冗余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些冗余信息影响学生的学习。 0.13/0.50·D.使用网络上的资源要注意

4、版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的。 0.13/0.505在“五步完成翻转课堂教学视频”的分析这一步骤中，需要考虑的问题有哪些？这些问题有助于帮助我们确定教学视频的形式与风格。(多选0.5分)得分/总分·A.教学的具体内容和特点 该题无法得分/0.50·B.哪种教学视频最容易被学生接受，取得的效果最好 该题无法得分/0.50·C.有无技术支持团队 该题无法得分/0.50·D.学习者的学习能力、学习习惯、学习时间等基本要素 该题无法得分/0.506我们使用摄影机对教师进行拍摄并以此作为教学视频内容的时候，应该让(多选0.5分)得分/总分·A.教师尽可能保持自己作

5、为教师的权威性，所以拍摄的场景最好为教室、讲台等，而不能是办公室、家中·B.教师使用预先设计好的动作以免现场的紧张 该题无法得分/0.50·C.教师尽可能增加与学生的眼神交流 该题无法得分/0.50·D.教师可以适当增加手部动作和肢体语言 该题无法得分/0.507当我们采用计算机录屏进行教学视频的制作的时候，应该注意(多选0.5分)得分/总分·A.尽可能的采用勾画、书写等突出重点 0.25/0.50·B.用录屏软件讲解软件操作，经常发现菜单等是看不清的，这是没法解决的。·C.慎重选择字体和字号，要记住，自己录屏的时候往往是全屏，而学生观看的时候往往只是一个小窗口 0.25/0.

6、50·D.画面和文字是直接铺满在画面中的，而不是一条一条随着讲解逐一出现8翻转课堂的教学视频在制作上同样也是存在着一个“迭代”的问题，因此并不是说直到视频变得十分完美才可以发放给学生，另外，要注意在日后的使用过程中对教学视频做出一定的调整和修正。(判断0.5分)得分/总分·A.×·B.√ 0.50/0.509由于地区差异，在一些学校里，相当一部分学生家中没有普及电脑和互联网，在这样的地区就没有办法完成翻转课堂和视频教学。(判断0.5分)得分/总分·A.√·B.× 0.50/0.5010在制作翻转课堂的教学视频的时候，必须要学会的一点是把一节课变成若干个时间不长的小视频，这对于学生更好

7、的学习很有帮助。(判断0.5分)得分/总分·A.×·B.√ 0.50/0.50单元三测验 返回测试与作业列表本次得分为：4.50/5.00,本次测试的提交时间为：2014-12-21,如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。1下列关于翻转课堂教学视频的制作和应用流程，表述正确的是(单选0.5分)得分/总分·A.分析——制作——整理——发布——反馈·B.制作——整理——发布—