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1、单元五测验 返回本次得分为:4.50/5.00,本次测试的提交时间为:2014-12-24,如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次,也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。1单选(0.5分)对待一名刚刚参与翻转课堂的学生,您最好扮演怎样的角色与之相匹配?得分/总分·A.促进员、协调员·B.推销者、兴趣激发者·C.授权者、指导、顾问·D.权威人士、专家 0.50/0.502单选(0.5分)能成功实现翻转的老师们在尝试之初总是会遇到了很多困难,但不包括:得分/总分·A.管理者要求开展标准化教学20currencydeposit,weprescribeapas
2、sonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender 0.50/0.50·B.尝试的时候也曾走过弯路·C.课程设计难·D.家长不理解3单选(0.5分)期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段,其中,期中的沟通主要是为了得分/总分·A.达成理念统一
3、·B.告之家长翻转课堂是什么·C.翻转实施效果反馈 0.50/0.50·D.总结反思4多选(0.5分)怎样的课前学习,可能更有效:得分/总分20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelen
4、der·A.完成了课前学习任务 0.13/0.50·B.运用了以前学过的知识 0.13/0.50·C.应用了课前学习资料中的内容 0.13/0.50·D.使用了专业术语 0.13/0.505多选(0.5分)想在翻转课堂中实现“导学一体”,老师需要:得分/总分·A.当个好演员·B.点化学生智慧 0.17/0.50·C.关注学生学习 0.17/0.50·20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavings
5、bonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelenderD.启迪学生思维 0.17/0.506多选(0.5分)进行对照实验时,如果实验班期中成绩未考过对照班,我们应该:得分/总分·A.分析实验班和对照班教学安排上存在的差别 0.17/0.50·B.再次核查翻转课堂的学习资料 0.17/0.50·C.相信学生 0.17/0.50·D.停止实验7多选(0.5分)中小学教师在翻转课堂实施过程中,与家长交
6、流的方式有得分/总分·A.电子邮件 0.13/0.50·B.20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender致家长的一封信 0.13/0.50·C.家长满意度调查问卷 0.13/
7、0.50·D.就像本讲案例中那样,拍一段给家长看的视频 0.13/0.508判断(0.5分)总结性评价更倾向“一考定乾坤”得分/总分·A.×·B.√ 0.50/0.509判断(0.5分)在行动研究中,教师有双重身份,既是实践者又是研究者。得分/总分·A.×·B.√20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);