(精选)人才培养工作评估专业剖析评分表

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1、人才培养工作评估专业剖析评分表评比项目评分标准参考满分得分—、内容1.专业设置和专能根据社会发展对该专业人才在知识、能力和素质等方面的需求及其趋势，准确定阐述业培养目标位专业建设目标；能依据高职专业建设重点和本专业现有基础，形成清晰且有特色10的专业建设思路；专业建设调研方案合理、数据充分、分析科学，人才培养目标定位准确；人才培养模式适应人才培养目标定位，基本形成有效突破口。2.课程体系和课课程体系结构符合高素质技能型人才培养规律，突出以职业能力培养为主线，与岗程结构位（群）职业资格证书要求相融通，实践教学与理论教学有机融合；注重学生知识、10

2、能力、素质协调发展；在符合地方、行业、企业要求的基础上，具有科学性、可操作性、创新性。3.实践教学条件校内实践教学基地设施的功能基本符合课程教学要求，重点满足核心职业能力培5系部专业名称评委签名养，建设理论与实践一体化教学环境；校外建有较稳定的顶岗实习基地，满足顶岗实习的教学要求；实践教学基地运行良好、管理规范、实践课开出率高。4•师资队伍拥有高水平专兼结合的教师队伍，教师的职称、学历、年龄、学缘等结构合理，队伍整体素质优良、分工明确，有行业企业专业人才、能工巧匠参与专业建设和实践教学环节（参考：高级职称比例230%,35岁以下青年教师中研究生

3、学历或硕士及以上学位比例＞35%,双师结构比例＞70%）;专业带头人具有较高的教学、科研水平，成果突出；专业教师教学改革意识和质量意识强，广泛参与各级各类课程建设、教学研究和竞赛、技术服务等项目（参考：具备专业课程开发能力的比例＞40%,专业基础课及专业主干课由高级职称主持的比例=80%,兼职教师一般应具有中级以上职称，并占专业教学团队的比例＞25%）,成绩比较突出。在学校教学质量保证和监控体系中，定位准确、职责明确；教学管理制度健全，执行严格、运行良好；专业指导委员会等校企合作机构能实质性、制度化参与人才培5养全过程；社会需求调研和毕业生质量

4、跟踪制度化、经常化。6•人才培养质量与社会声誉业建设能密切联系本地经济社会发展，在与相关产业和领域的合作方面有良好的机制与途径，合作密切；学生综合素质较强，专业相关职业资格证书、英语等级证书、计算机等级证书获取率高（参考：社会开展职业资格考试的专业，学生全部参加，通过率295%）,毕业论文（或毕业设计）服务企业生产实际需求；参加各级各类文化素质及专业能力的竞赛并获奖；招生情况好（投档线、报到率）；在校生对本专业的教学满意度高；毕业生受到用人单位欢迎，一次就业率较高；社会各界评价较咼。57•特色在专业建设过程中积淀形成的特有的，优于国内、省内、市

5、内其它同类专业的方面。可体现在不同方面：体现在专业教育上的特色人才培养模式，人才培养特色；体现在专业教学上的特色课程体系、教学方法以及解决教改中的重点问题等；体现在专业教学管理工作上的特色科学先进的教学管理制度、运行机制等；体现在专业建设上的特色等。10二、表达l.ppt制作根据专业建设情况，重点突出，特色鲜明，表达清晰。10三、材料专业剖析自评报告依照指标体系撰写的总结性报告，须经专业团队讨论并形成基本共识，格式请参考《无锡科技职业学院专业剖析自评报告模板》2•佐证材料目录参见《无锡科技职业学院专业剖析手册》3•佐证材料4.近三年人才培养方案

6、205.教学管理资料目录6•校内外实训基包括校内外实训基地一览表、基本教学与设备管理文件、教学过程与设备运行记录、地资料实训室功能和项目开设情况等四、网站材料分项上传，齐全完备20总分1002•时间把握一般按30分钟准备素材，20分钟陈述。2.时间把握一般按30分钟准备素材，20分钟陈述。