成大行医所临床心理实习评鉴表(95学年度)

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1、成大行醫所臨床心理實習評鑑表(95學年度)學年度第□一、□二學期□期末實習評鑑學生姓名:日期:實習地點:1.能依據心理學理論解釋心理病理的成因與治療的原理12345★2、有能力根據個案的行為形成假設12345★3、能根據現有的資料指出需要進一步衡鑑與收集訊息的部分12345★4、能根據收集的資料驗證假設與修正假設12345★II、臨床應用:心理衡鑑K能向個案介紹衡鑑與測驗的流程與目的,並主動協助個案做12345*接受測驗的準備2、能依個案的狀況與衡鑑的目的選擇適當的衡鑑方法與工具12345*3、能正確並適當的進行資料的

2、蒐集與施測12345★4、在衡鑑的過程中,能即時給予個案適當的回饋12345★5、能正確的計分與解釋測驗的數值結果12345*6、使用測驗工具與解釋測驗結果時,能考慮測驗的信、效度即12345*其誤差7、能整合不冋衡鑑方式所得的資料結果進行推論12345*8、心理衡鑑的書面報告能針對衡鑑的目的或轉介問題來回答,12345*並以清楚、精要的方式呈現9、能依據衡鑑結果給予個案清楚與有關的回饋12345*Ilk臨床應用:唔談與心理治療12345*12345*12345★12345★1-2345★坐待加強需加強S住井常好卞法評

3、估61-2345★1-2345★1-2345*1-2345*1-2345*匕匕厶冃、1-2345★1-2345★療理念及技巧向個案做解釋13、能適當的處理結案的過程12345*14、能適當的分析與評估治療的成效與其影響因素12345*15、對於緊急狀況(如,個案的自殺與暴力意圖)能適12345*當處理IV.督導1.對於個案的治療有責任感12345*2、能尊重個案的隱私權12345★3、對於個案的資料能保密並妥善保存12345★4、在緊急情況下能表現出責任感與積極主動的一面12345★5、能與其他工作人員建立支持性的關係

4、12345*6、能察覺到治療機構所需改變的地方即其限制與缺點12345*7、能運用外在資源12345*VI、專業發展1.能在會議與討論時,清楚表達自己的意見12345★2、能在壓力情境下,仍有高效率的工作表現12345★3、準時出席督導與討論會12345*4、沒有過多的缺席率5、能積極拓展自己的專業知識及技能12345★其他建議:督導簽名:學生簽名:

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