从细节入手塑造现代学校文化

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1、从细节入手塑造现代学校文化一、塑造现代学校文化1、现代学校文化理念2、从细节入手塑造二、工作感悟三、相关工作要求学校文化结构学校精神文化学校制度文化学校行为文化学校物质文化学校精神文化含义：学校精神文化是学校文化的深层表现形式，是指学校在长期的教育实践过程中，受一定的社会文化背景、意识形态影响而形成的为其全部或部分师生员工所认同和遵循的精神成果与文化观念，表现为学校风气、学校传统以及学校教职员工的思维方式等，可以说是学校整体精神面貌的集中体现。主要包括学校价值观、学校精神、学校形象等三方面的内容。学校价值观含义：学校价值观是指学校师生员工在教育实践过程中所推崇的基本

2、信念和奉行的目标，是学校全体或大多数师生员工一致赞同的关于学校意义的终极判断．学校价值观的种类学校整体价值观学校群体价值观学校个体价值观柯达的六个企业价值观尊重个人正直不阿相互信任信誉至上自强不息论绩嘉奖学校价值观的作用学校价值观为学校的生存与发展确立了精神支持学校价值观决定了学校的基本特性学校价值观对师生员工的行为具有导向和规范作用．学校精神含义:学校精神是学校在长期的教育实践过程中,为谋求发展而精心培育并与学校个性相结合而形成的一种学校主导意识.每个学校都有各具特色的学校精神,它通常借助简洁而富有哲理的语言形式加以概括,并常常借助校歌、校训、校徽等形式加以形象地

3、表达。学校形象形象指一个人的相貌、模样。学校形象指的就是社会、家长等对学校的总体印象，是学校整体素质与文明程度的综合表现，也是学校文化最直接的外在体现方式。良好的学校形象是学校无价的无形资产(一)良好的学校形象不一定带来直接的高升学率，但由于它代表的是一所学校的信誉、教育教学的质量以及师生员工的素质，因此，良好的学校形象能够使一所学校获得良好的社会效应、较高的社会认同，最终会收到由社会效应转化而来“无形”的高回报。良好的学校形象是学校无价的无形资产(二)生源问题是一所学校目前生存与发展过程中所面临的关键问题之一,在生源竞争越激烈的情况下，学生和家长选择哪所学校入学，

4、在很大程度上取决于学校的形象。良好的学校形象还可以产生强烈的学校向心力，是学校吸以人才的极为有利的条件。总之，良好的学校形象是学步入良性循环、不断开拓进取的根基。学校形象要素从学校自身分析，学校形象的要素可概括为校风和校貌。从社会、家长、学生等外部评价的角度分析，学生的形象要素可概括为知名度和美誉度两个方面。塑造学校形象注重学校形象设计（理念、制度、物质）注重学校形象的宣传（庆典、网站、师生、宣传册）注重与家长和社区之间的沟通从细节入手塑造我校学校文化(一)含义:精细化不是什么新东西，作为一种追求精益求精的努力，自古以来那些做事认真的人就已经在做了。但作为现代工业化

5、时代的一个管理概念，最早是由日本的企业在20世纪50年代提出的。1950年，有一位名叫丰田英二的日本工程师，赴美国对底特律福特公司的罗杰工厂研究了3个月。丰田英二学习福特的汽车生产和管理方法，并且努力在此基础上改进提高。他以避免浪费为着眼点，设法在生产过程中消灭任何无用的动作、避免无用的努力、消除无用的材料，努力建立这样一种企业：消灭不能给产品或服务的最终用户带来好处的所有活动；同时，要持续不断地寻找并贯彻改进的方法。日本企业以精益相号召，切实改进了产品质量，推动了日本经济增长，使日本很快超过德国，成为世界第二经济大国。这使得“装在汽车轮子上”的美国的汽车制造商也不

6、得不放下架子，前往日本丰田等汽车生产商那里去取经。之后，精益企业和精益生产方法，随着日本经济的崛起而走向全世界。从细节入手塑造我校学校文化(二)我国古典论述粗到细的目的我校推进精细化管理的必然性历史现实结论:管理源于素质,素质源于训练推进精细化管理过四个关（一）1、解决思想观念问题2、要从小处入手，要把“小事做细，细事做精”。布置工作细节（1）与责任人责任部门的沟通（2）落实责任到具体的个人（3）提出标准（4）明确数量，工时要求（5）容易出错地方提醒（6）说明流程（7）说明结果要检查（8）说明检查要奖惩3、强化规则意识，努力营造精细化管理氛围。推进精细化管理过四个关

7、（二）4、过好人情关启示：教育原本可贵的是一种坚持，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。