图文转换_语文_高中教育_教育专区

《图文转换_语文_高中教育_教育专区》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、图表文字转换学习目标:1、学会做图表文字转换类题目。2、训练分析图表的能力，强化语言表达能力。学习重点:1、学会做图表文字转换类题目。学习难点:2、训练分析图表的能力，强化语言表达能力。（一）表文转换题图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为总观的信息，來展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能丿J。【解题方法】第一、整体认读图表内容。关注图标题忖、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的

2、各个要索（比较对象、比较角度、项忖、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要索的比例分配及变化情况，纶产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能冇的放矢；考题要求往往对内容冇一定的提示性。比较题冃要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析

3、图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出冇关材料的内在联系，再按题忖要求（句式、字数）归纳概括，就符合简答要求了。注意：在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律吋，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了XX倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。乂如表示程度范围的概念：“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%

4、以上）”“所有”“约儿成”等。（二）典例回顾1、（2013广东卷）阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。（6分）志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）选项年龄段18〜25岁26〜40岁对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上82%69%对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能72%23%对职业发展有益，因为志愿服务让口身才干得以充分发挥74%65%对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系35%61%异—二、课堂（一）解题指导①看题目，明要求。②看图表，知内容。③看数据，找规律。④写

5、答案，避数字。⑤慎表达，求工整。（二）课堂训练（2015•哈尔滨市第六中学高三第三次模拟考试・16）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国网络购物情况的调杏。请根据图表反映的悄况，补充⑴⑵中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（6分）珂刁巨％图表网民选择网络购物的原因分布图表二：没行尝试网络购物的原因分布（1）从图表一可以看出，有过网络购物经历的被访者选择网络购物的原因主要有进一步分析可以知道：价格虽然很重要，但已经不是最重要的因素。如何更进一步发挥网络购物这些方面的优势，是吸引和维持网民

6、进行网络购物必须要做的一个重要方而。（2）从图表二可以看出，在没有购买经历的网民中，没冇尝试网络购物的原因主要冇不信任网站，怕受骗，担心商品质最问题和售麻服务，质疑其安全性，程序烦琐麻烦，担心付款和配送出问题等。因此，,这些都是推动我国网络购物进-•步发展所必需的。2、【2014大纲全国卷】根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）年20S年202年2011

7、JR尺人均兗化■•艾出3.（2015浙江）阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）■令⑴口⑴给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分）示例：2013-2014年浙江省与金国图书报刊及综合阅读率比较⑵根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分）4.（2015重庆）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。（5分）儿■左不同场地的时间分配《»越地天除埼地5.下图是020（即OnlineTo

8、Offline）商业模式图，请根据图示概述这一模式，要求内容徽标类图文转换学习目标：1、学会做徽标类图文转换题目。学习重点：1、学会做徽标类图文转换题目。学习难点:1、学会做徽标类图文转换题目【解题方法】1•宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意屮英文人小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），耍联系具体对彖作出合理想彖。解题指导①徽标是由哪些元