一上语文备课(1)_图文

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1、一上第一单元课题培养良好的学习习惯第1教时总第1个教案教学目标1、细观察课木上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。2、过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基木要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。教学重占-X-八、.训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。教学难点训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。教学准备学情分析挂图【先学提纲】1.说一说：读书写字时，应该注意些什么？2.做一做：正确的读写姿势厶思考与调整教学过程（二备课）一、导入新课

2、小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字來获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二、看图说话（一）了解正确的读书和写字姿势。看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。老师讲解正确的坐、读、写的姿势。出示人盲立的脊柱图。引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样

3、，多难看啊！看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白犬褂的是谁,正在干什么。启发小朋友主动说，有条理说。小结：保护视力，耍定期检查视力。（二）明确正确的写字姿势的要求。1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点：写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习木的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。2、练习要点：请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及吋纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。3、巩固练习。说说写字姿势的要点。同座位

4、互相帮助，互相纠正。给姿势止确的同学奖励小红花。三、巩固练习有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。四、总结我们要注意止确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献教后反思：一上第一单元课题培养良好的学习习惯第2教时总第2个教案教学目标1、细观察课木上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。2、过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基木要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。教

5、学重*占-X-八、.训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。教学难点训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。教学准备挂图【先学提纲】1•说一说：爱惜学习用品如何做？2.做一做：训练正确的读写姿势学情分析教学过程思考与调整（二次备课）一、复习导入1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。2、说说保护视力要做到哪些。3、小结。二、看图说话明确正确的读书姿势的要求。1、看图说说图上的小朋友在干什么。2、说说他们的读书姿势是怎样的。3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有

6、做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜八4、老师巡查，点拨，纠正。5、巩固练习。说说读书姿势的要点。同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。读《读书姿势歌》。6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。三、看图说话（第4页）1、按从上到下的顺序，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。2、明确爱惜学习用品的要求：课本、练习本和文具盒分类放好。写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏本子。书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。3、说说他

7、们为什么这样做。4、学习要点。教师讲解。请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。5、讲解、示范。6、小组互帮互学，整理自己的书包。7、说说写字时小手脏了怎么办，书角、练习本角卷了怎么办？四、巩固练习将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。教后反思:一上第二单元课题1、aoe第1教时总第3个教案教学目标1、学习aoe三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2、认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重占aoe正确发音，o和e读音的比较。教学难点aoe正确发

8、音，o和e读音的比较。教学准备学情分析挂图、卡片、小黑板【先学提纲】1.读一读：预习aoe三个单韵母的发音。2.写一写：练习书空aoe。教学过程思考与调整（二次备课）一、谈话导入1.小朋友们，上一年级了，你们最想学什么？好多小朋友都想快些认识字宝宝，因为这样就能自己读故事。别着急，要认识字宝宝.还得先认识它的好朋友一一汉语拼音。只