【精品资料】高中化学作业的有效性探究

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1、甘側ASOOCHOWUNIVERSITY硕士学位论文论文题目高中化学作业的有效性探究研究生姓名吴英姿指导教师姓名赵禧专业名称课程与教学论（化学）研究方向化学教学论文提交日期2011年1°月高中化学作业的有效性探究中文摘要基础教育课程改革在内容、方法、冃标、评价等方而给高屮化学教学带来了深刻的变化。作业是课堂教学的延伸，它是理解、巩固、运用课堂所学知识的重耍途径。化学作业对培养学生自主学习能力起着积极的作用，同时，也有利于学生养成良好的科学素养。受新课程改革的影响，在作业的设置上也应体现新课程理念，有效促进课堂教学质量的提升。论文分为五部

2、分；第一部分通过大量文献研究、问卷调查、访谈、数据统计和分析，阐明现阶段高屮化学作业存在的问题及引发的思考，并说明了课题研究的意义。文章第二部分阐述了化学作业有效性研究的理论基础；第三部分主要介绍了新课程背景下几种常见的作业类型。文章的第四部分和第五部分，从学生的兴趣、设置作业的冃的、家校联系和作业反馈等方面来讨论在新课程理念下如何设置作业，进行作业跟踪，捉高作业的有效性，为新课程实施捉供参考。关键词：新课程，化学，作业，有效性作者：吴英姿指导老师：赵蓿ToExploreTheEffectivenessOfHighSchoolChemi

3、stryHomeworkAbstractBasiceducationcurriculumreformhasbroughtprofoundchangestothehighschoolchemistryteachingsnotonlyincontent,methods,butalsoinobjectives,evaluation,etc.Assignmentisanextensionofteaching.Itisanimportantwaytounderstood,consolidateandmakeuseoftheknowledgewel

4、earnedfromclass.Chemicalassignmentplaysanactiveroleontheself-learningabilityofstudents.Ithelpsstudentdevelopagoodscientificliteracyaswell.Bytheimpactofthenewcumculumreform,theassignmentshouldreflectthenewcurriculumideasaswellaseffectivelypromoteteaching・Thispaperisdivide

5、dintofiveparts.Thefirstpartclarifiedtheproblemsofhighschoolchemistryassignmentanddescribesthesignificanceoftheresearchbythemethodofahugeamountofliteratureresearching,surveying,interviewingandanalyzing.Secondpartofthearticleisthetheoreticalbasistotheeffectivenessofhighsch

6、oolchemistryassignment.Thethirdpartgivesanintroductionofassignmenttypes.InPartIVandPartV，fromtheaspectsofthestudents'interest,thepurposeofassignment,home-schoolliaisonandhomeworkfeedback,itwasdiscussedthewayofhowtosetupandtrackassignments.Itisgoingtoprovideareferenceimpl

7、ementationtothenewcurriculumreformtosomeextent・Keywords:newcurriculum,chemistry,assignment,effectivenessWrittenby:WUYingziSupervisedby:ZHAOBei第一章研究背景11」选题的意义11.2概念的界定2121“有效教学"的涵义21.2.2作业的概念21.3国外作业观概况31.4我国对作业研究的概述4141我国对作业的研究41.4.2我校高中化学作业现状41.4.3化学作业存在问题的分析与思考71.5进行作业

8、的有效性探究必要性8第二章理论基础102」做屮学理论102.2构建主义理论112.3认知负荷理论122.3.1认知负荷理论的种类122.3.2认知负荷理论对化学作业设计的启示132.4多元智能理论142.4