影响学生英语成绩的原因及对策

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1、影响学生英语成绩的原因及对策摘要屮国当代著名国画大师范曾说过“在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得Z厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。”他向我们道出了一个真实的道理一一我们每个人都绝非天才，我们的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的，在我们这些农村学校，英语学习更是对学生提出了诸多考验，那么影响学生英语成绩的主要原因是什么呢？我们该如何解决这一问题，全面提高学生的英语成绩呢？关键词英语成绩；能力；兴趣；方法一、影响学生英语成绩的原因1・学习动力

2、和学习兴趣英语中有句谚语说道“youmaytakeahorsetothewater,butyoucannotmakeitdrink.”就是说任何高明的老师都不能代替学生,外因再好终究还是要内因起作用，所以学生学习英语的主动性，积极性和学习兴趣直接影响英语成绩。冇的学生对学习英语本身没冇过高的要求，学习不太努力，缺少主动精神得过且过，就是所谓“六十分万岁”。有的学生对学习英语缺乏兴趣，觉得学习枯燥无味，丧失学习的恒心和毅力，从而从根本上放弃了英语，形成严重的偏科现象。也有学生因为自己的学习成绩不好，总伤心，觉得对不起父母，甚至怀疑自己的能力，开始形成自卑心理、负疚

3、心理，学习成绩也就更难上去了。这三类学生都是在英语学习方面缺乏足够的动力源泉，対学习英语毫无兴趣可言。相反有的学生对英语学习表现出极大的热情。自己总是想方设法多学些英语知识，上课主动进行课前演讲，积极回答问题，敢于站在讲台上给同学们讲自己的解题方法，表达自己的观点看法等，课外读一些英汉对照的文章来提高自己的英语水平，并且学习效果也显著提高。所以我认为学习动力來源于对所学东西的浓厚兴趣，兴趣有助于対英语学科的认识，认识的深化又有助于激发兴趣。2•学习方法和学习能力正如爱因斯坦所说“成功二艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话”。学生英语成绩的高低除了受学习动机和学习兴趣

4、的影响之外，还受学习方法和能力的制约，如果说兴趣让你起航，那么方法就将给你指明方向书富如海，百货全有。人之精力，不能兼收尽取”。学生每天面临各门功课冇很重的学习任务，每门功课乂有大量的资料需要学习,如果没有有效的适合自己的学习方法，没有较强的学习能力，最终也不能取得优异的成绩。就像有的学生愿意在英语学习上花时间，抓住一切可利用的时间狠劲地背诵单词、背课文、句型、背语法条文，而且每次的作业都非常认真地去完成，每次考试前总不停地做题，但每次考试成绩都不尽人意，付出和收获不成正比。不难看出，学习中除了要有吃苦的精神，还要注重学习方法的选择和学习能力的培养。只有把握考题

5、大方向，培养较强的语感，掌握解题的方法，突出读写的能力，才能从容地应対每一次考试，做到心中有数，落笔成篇。二、应对策略1.营造愉快的教学氛围，帮助学生维持学习过程屮积极的心理氛围心理学认为愉快是一种积极的情绪，它能促进感觉、知觉、记忆、思维等认识过程的运转，可以使人们提高行动的效率，起到推动的作用。夸美纽斯也主张“课堂应当是一个快乐的地方”。我所带的两个班级（A和B）,学习水平差异很大，刚开始在B班上课时，感觉很枯燥，没收效，也很苦恼I木I惑，后来我想到了游戏竞争，在黑板上默写单词，按照词语接龙的方法，我先给每个小组一个词语如“start”，末尾字母为“t”，接

6、下来每个小组的6个成员就写以“t”为首字母的单词，在规定的时间内完成，最后按写出词语的正确个数和词语的难易程度得分，小组成员突然变得可积极了，个个出谋划策，写出了很多单词，一向不学习的同学也不甘示弱，偷偷背起了单词。经过数月的训练之后，B班整体学习水平提高了很多，学习热情明显改善。借助这个好的发展势头，我乂开展了背诵小短文比赛,为个人积分换奖品，同学们的兴趣可高了，每次课堂上，看见他们一个个争先恐后的样子，我的心里有说不出的高兴。所以述孩子一个快乐的课堂,你就会看见学生更加精彩的表现。2.利用现代化教学手段多角度趣化英语课堂教学课堂导入时，我们可以以多种形式向学

7、生展示英语语言、文化、风俗民情等方面的知识，也可以展示广阔的自然、社会、政治等各方面贴近主题的图片和信息。例如，在讲unit4Earthquakes时我们既可以展示关于地震的图片，也可以播放一个真实的短片，从而让学生更直观、形象、生动的入情入境，活跃思维、激发感情，同时使我们的英语课堂更具深厚的文化底蕴。3•做好教学设计与同步练习设计，突出学习方法引导和解题指导教学设计对课堂教学起到关键性的作用，因此我们要精心设计,反复打磨，使得设计密切与学生兴趣，自信心、合作性等情感态度相联系，同时又突出实效性和针对性。能够在圆满完成教学任务的同时，又注重学生学习方法的引导和

8、学习态度的养成。而且在进