广州化工-教改论文1

《广州化工-教改论文1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、以问题为中心的教学方法在《计算机辅助设计》课程中的教学实践与理论研究方利国(华南理工大学化学与化工学院，广东广州510640)【摘耍］随着计算机应用在各个领域的不断深入《计算机辅助设计》课程已在大学的许多专业开设。由于课时的限制及各&业对该课程教学内容的不确定性，如何高效地上好该课程己成为人们关注的眞耍问题。文章论述了《计算机辅助设计》课程问题中心型教学方法E-MCBP,TcacliingandLearningMethodofCentralBasedProblems)的具体实施途径，提出了问题中心型开闭环耦合的基木教学模式.并在此基础I：进行了教学实践和理论研究，取得了理想的教学效果。［关

2、键词］问题中心型教学方法；计算机辅助设计：耦合［中图分类号］G4［文献标识码］B［文章编号］1007・1865(2012)034)192・03PracticalandTheoreticalStudyfortheTeachingandLearningMethodofCentralBasedProblemsintheCourseofComputerAidedDesignFangLiguo(SchoolofChemistryandChemicalEngineeringSouthChinaUniversityofTechnology.Guangzhou510640,China)Abstract:A

3、longwiththecomputershavebeenusedinthemanyfields,thecourseofComputerAidedDesignwassetupin(hemanyuniversities.Duetothecoursetimelimitandtheuncertaintyofteachingconteithasbecometheimportantquestionthathowtoteachthecourseefficiently.Thepaperdiscussedtheimplementingwayofteachingandlearningmethodofcentr

4、albasedproblemsinthecourseofcomputeraideddesign,pulforward(hebasicleachingmodeofcouplingopenandclosedloops.Theteachingpracticeandtheoreticalstudyhavebeencarriedon,andtheidea)teachingeffecthasbeenobtaincd・Keywords:theteachingandlearningmethodofcentralbasedproblems；computeraideddesign；coupling［收稿日期］

5、2011-11-23［基金项口］华南理工大学教研基金赞助项口(Y1060350)［作者简介］方利国(1964)男，浙江余姚人，博士，副教授.主要从爭节能.新能源开发及化工计算机应用研究。1以问题为中心的教学方法与《计算机辅助设计》课程之间的关系1.1《计算机辅助设计》课程简介《计算机辅助设计》课程是一门较新的课程,课程设立的时间并不长冋。i般而言，计第机辅助设计是比较笼统i种说法，就是利用计算机及其有关软件作为工具，來辅助完成相关学科的设计工作。随着计算机技术的不断发展和普及，各学科领域对其的依赖程度越来越高,从而衍生出了许多具体的计算机辅助设计课程,如计算机辅助建筑设计、计算机辅助汽车设

6、计、计算机辅助服装设计。IT前CAD课程不仅是软件工程专业的专业选修课•也是工科类各专业的重娈必修或选修课程之-。尽管在设计过程中计算机能帮助工程，解决许多问题，但起决定因索的还是人。因为不管是计算机辅助设计软件的开发，述是软件的具体使用，都是软件的开发者和使用者在指挥和决定着计算机的操作，计算机所起的作用仅仅是辅助•尽管这个辅助的作用是十分巨人。文章所涉及的《计算机辅助设计》课程是在化工和能源专业设立的专业必修课程,共32学时，2学分。12、问题为、中心的教学方法石《计算机辅助设计》课程中的应用模式及关系以问题为中心的教学方法是研究型教学方法的一种教学手段卩铁该教学方法以问题为核心，通过

7、师生互动，不断地提出问题、分析问题、解决问题，进而乂发现新的问题，在如此的不断循环过程中学生获取了所需的知识和经验°匚有人量文献证明这种教学模式取得了ft好的教学效果卜久有利于启迪学生理解力、判断力、洞察力、想象力和应变力，它具有尺主性、主体性、探究性、合作性.实践性.个性化筹特点，非常适介《计算机辅助设计》课程的教学。耍实现以问题为中心的教7方法在《计算机辅助设计》课程的具体实施必须先确屯H体的教学应用模式。而要确定教