师范学院专业建设定位规划报告与学科专业建设规划

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1、4.1.1-2学院专业建设定位规划报告(2016—2020)为主动顺应《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》提出的高等教育改革目标要求，深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《云南省关于推动部分本科高校转型发展的实施意见》的精神，进一步提高学校发展定位和与地方经济社会发展的契合度，推进学校专业内涵建设，增强办学特色，提升服务区域经济社会发展的能力和水平，结合区域经济发展、产业结构调整和优化升级的战略布局，根据学校办学定位和发展规划，制定学校“十三五”专业建设定位规划。一

2、、学校办学定位和发展规划(一)办学定位学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新为基本职能，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展的理念，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才，不断增强“地方性、民族性、应用性、创新性、开放性”的办学特色，努力提高办学水平，建成特色鲜明、适应经济社会发展需要的地方本科院校。1.学校类型定位应用型地方本科院校2.办学层次定位以本科教育为主，积极创造条件开办研究生教育。3.发展目标定位人才培养特色鲜明、服务区域经济社会发展能力明显增强的

3、应用型本科院校。4.服务面向定位立足，面向云南，辐射南亚东南亚，为基础教育和经济社会发展服务。5・培养目标定位坚持育人为本，徳育为先，能力为重，全面发展，着力增强受教育者的担当意识、创新精神、实践能力，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才。6.办学特色定位地方性、民族性、应用性、创新性、开放性。（-）发展规划稳步提高学校专业建设与发展定位和和地方结社发展的结合度，形成结构合理、特色鲜明、优势明显的专业结构，是学校提升办学实力、增强办学活力、培育办学特色，实现可持续发展的内在需

4、求，更是区域经济社会发展的客观需要。“十三五”期间，学校将进一步加大教学基础设施建设力度，坚持内涵提升与外延拓展相结合的建设思路，努力提高人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力，力争通过五年建设实现以下目标：1.专业结构进一步优化以区域经济社会发展对人才的需求为导向，积极改造传统专业、增设新专业、培育特色专业，推进专业（群）建设，进一步优化专业结构、初步形成结构合理、特色初显的专业体系。2.人才培养质量显著提高以学生能力培养为导向，修订完善应用型人才培养方案，积极探索适应区域经济社会发展需要的应用型人才培养新

5、模式，不断改进教育教学方法和考核评价方式，提高人才培养水平和毕业牛就业质量。3.服务地方能力明显增强积极探索构建以企业行业为主体、市场需求为导向、产教结合的科技文化创新体系,充分发挥学校知识、人才、信息等资源聚集优势，推动地方经济发展、行业技术进步和民族文化繁荣，提高学校支撑地方产业优化升级、技术进步和文化发展的能力和水平。二、现有专业（专业群）基本情况2009年4刀，国家教育部同意在师范高等专科学校基础上组建学院，学校办学层次实现专科向本科的跨越。截止2010年，学院共有10个本科专业、25个专科专业面向全国

6、16个省区招生。2011年，学校制定《学院“十二五”专业建设发展规划》作为学校专业建设和教学改革的指导性文件。“十二五”期间，学校坚持走“外延发展和内涵发展相结合、改造传统专业和增设新专业相结合”的道路，积极推进专业建设各项工作。经过五年建设发展，本科招生专业从2010年的10个发展到2015年的29个，有在校学生的专科专业从2010年的25个逐年缩减到2015年的16个。招生的29个本科专业涵盖8个学科门类，其中：法学1个专业、教育学4个专业、文学6个专业、历史学1个专业、理学5个专业、工学4个专业、管理学2

7、个专业、艺术学6个专业。有在校学生的16个专科专业多为应用技术型专业，其中：2015年尚在招生的专业13个，最后招生年份为2013年的2个、2014年的1个；有相对应的本科专业的有12个。2015年10月，有全日制本、专科在校学生8788人，其中：本科学生5989人、专科学生2799人，专本学生比为1：2.14,初步实现招生专业、在校学生人数从“专多本少”向“专少本多”的根本转变。“十二五”期间，学校主动顺应国家和云南省高等教育改革发展趋势，稳步推进转型发展和专业建设工作，积极申报质量工程建设项目和转型发展试点

8、项目。2012年，历史学专业获批为省级专业综合改革试点专业；2014年，矿冶化工专业群获批省级支撑产业升级重点专业（群）建设项目、生物产业专业群实验实习实训基地与技术创新服务中心获批省级实验实习实训基地与技术创新服务中心建设项冃；2015年，学校获批国门大学基础能力建设工程项目，管理类专业实验实习实训基地与技术创新服务中心获批省级实验实习实训基地与技术创新服务中心建设项目，化学专业获批