上派学区中心学校班级文化建设评比方案

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1、上派学区中心学校班级文化建设评比方案为了进一步营造校园文化气息，从而形成良好的校风、学风、班风，学校决定举行班级文化建设评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。一、指导思想班级文化是班级的一种文化传统，一种行为方式，其自觉或不自觉地通过一定形式融汇到班集体同学的学习、生活等方面，形成一种良好的自觉行为习惯，潜移默化地影响他们的行为。通过班级文化建设，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。要让我们的班级各具特色，书香氛围浓厚，环境优美整洁，富有激励性。二、活动主题建书香班级展上中风采三、领导小组组长：张宁副组长：孙世斌金菊李浩王

2、广亮李学稳杨东生组员：教导处总务处大队部年级组长四、班级文化建设要求1.以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。2.实用美观。以精神文化的建设为核心，室内布置力求简洁美观，达到育人的目的。3.自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。五、班级文化建设具体措施1.班级布置要彰显班级特色，形式上要新颖

3、、活泼、美观、大方，以班级学生作品为主。2.注重创设浓郁的班级文化，通过班徽、班规、班风、班训、班级公约等的制定，促进学生学习习惯的养成，学习兴趣的培养。3.展示台布置要求围绕“经典读写”主题，结合学生的养成教育，表现形式以学生作品为主，主题、内容富有新意。4.重视图书角建设。要求班级图书角整洁卫生、图书资源丰富，通过班级图书角建设，培养学生的阅读兴趣，整体推进学校的阅读教学工作。5.教室环境布置要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。6.教室环境布置要注意整体协调、布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。六、活动时间：常年七、评比时间：9

4、月21日八、设立奖项：各年级组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，本次评比结果将作为绿色文明班级、班主任先进个人评选的重要依据。　　　　　　　　　　　　　上派学区中心学校2018-9-3附：上派学区中心学校班级文化建设评比标准上派学区中心学校班级文化建设评比标准班级：时间：年月日内容评比标准分值得分班级文化1、多渠道营造班级文化氛围。如设立公告栏、荣誉墙、心语心愿、读书驿站、书画天地等版块，定期更新主题黑板报，彰显班级文化内涵。2、环境温馨，内容注重教育性，符合学生年龄特点。40分展示台1、围绕“经典读写”主题，结合养成教育。2、鼓励学生参与，表现形式以学生作品为主，主

5、题、内容富有新意。3、字体端正美观，配图色彩和谐，具有美感。30分图书角1、整洁卫生、色彩搭配协调。2、实用美观、图书资源丰富。20分特色赋分班徽、班规、班风、班训、班级公约等，由师生共同设计，共同参与。（班歌不作为此次评分要素，可自主选择作为亮点展示。）10分总分评委签名：