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时间:2019-10-08
《传播学视角下纪录片字幕汉译研究——以BBC纪录片Human Planet为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、硕士学位论文传播嗲就学视角下纪录片字幕汉译研究BBCf纪录片HumanPlanet^为例李佳欣指导教师:胡安江教授专业名称:英语语言文学研究方向:翻译理论与实践4论文提交时间:2018年月论文答辩时间:2018年5月论文编号:2018196SichuanInternationalStudiesUniversityOnE-CSubtitleTranslationfromthePerspectiveofCommunicationScience——ACaseAnalysisofBBCDocume
2、ntaryHumanPlanetbyLiJiaxinAthesissubmittedtotheGraduateSchoolinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArtsinEnglishLanguageandLiteratureunderthesupervisionofProfessorHuAnjiangChongqing,P.R.ChinaMay2018学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研宂工作及取得的研宄成果。
3、据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文屮不包含其他人已经发表或撰写过的研宂成果,也不包含为获得四川夕卜国语大学成其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字曰期:丄/么年J月中学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解四川外国语大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人桴权四川夕卜国语大学》T以将学位论文的全部或部分内容
4、编入有关数据库进行检、索,可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)勒学位论文作者签名导师签名:雄-签字曰期年月(日签字曰期:年」月曰I"摘要作为记录客观现实的影视产品,纪录片讲求客观、真实、中立的记录风格。在进行跨文化传播的时候,纪录片会面临字幕翻译的问题,而怎样翻译好一部纪录片的字幕,以便将其成功地传播到另一个文化圈,便涉及到字幕翻译策略选择的问题。本文在传播学的视角下,以个案研究的方法,研究了BBC高分纪录片《人类星球》字幕的汉译问题。研究发现:该纪录片在汉
5、译过程中,为了调整传播负载,采用了四字结构、调整语序等策略;为了消除传播过程中的噪音,采用了加注、意义显化等策略;为了增强传播效果,利用了翻译习语、公共标志,添加儿化音或双引号等策略。此外,也有部分翻译因造成传播过程中的噪音而弱化了传播效果,包括计量单位的异化翻译、译名形式的不统一及个别词语的误译等。此外,本文还探讨了字幕翻译之外影响纪录片传播效果的两个因素,包括目标受众及媒体赞助人。其中前者是传播活动的目的地,故而纪录片字幕翻译应以观众为导向;后者在纪录片的发行及流通方面拥有绝对的话语权,因而应帮助引进更多高质量的纪录片并在视频网
6、站创建纪录片专栏以扩大受众面。纪录片《人类星球》的豆瓣评分及观众影评均表明其在中国的传播是较成功的,达到了理想的传播效果。关键词:传播学;纪录片;《人类星球》;字幕翻译;翻译策略;传播效果iiAbstractAsanaudio-visualproductrecordingthephysicalreality,documentaryfeaturesanobjective,sincereandneutralrecordingstyle.Adocumentarywillbeinthefaceofhowtodealwithsubtitlet
7、ranslationincross-culturalcommunication,andhowtosuccessfullytranslatethesubtitlesofadocumentarytomakeitasuccessinanotherculturalcircle,willinvolvetheselectionofsubtitletranslationprinciples.ViewingfromtheperspectiveofCommunicationScience,thisthesishasappliedcasestudyto
8、researchtheEnglishtoChinesesubtitletranslationofthehigh-scoredBBCdocumentaryHumanPlanet.Researchfindingsshowthat:InE-
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