英语组导学案26

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1、Unit5Julyistheseventhmonth.Le教研组：英语组课型：________时间：___________学生信息表：班级：六年级姓名：小组：学习目标重点难点知识与技能目标：1.通过操练让学生更加牢固地掌握…isthe...monthoftheyear.等句子。2.在语境中用句子，在句子中用词语。过程与方法目标：通过合作探究，学习7月到8月的月份有什么节日的表达。情感态度与价值观：通过在具体语境中的集中练习和运用，强化和巩固上节课所学核心语言。学习重点：能听、说、认读Julyisthesevent

2、hmonthoftheyear.学习难点：Augustistheeightmonthoftheyear.学啥我知情课前预习：1.Justwrite本部分要求学生能够听、说、读、写July,August,month,year等单词，并能正确运用。能听、说、认读Julyistheseventhmonthoftheyear.Augustistheeightmonthoftheyear.等句子。2.Let’smakeandtalk本部分一个是根据月份猜测节日的活动，该活动能很好地练习本课的主要句子，也是对学生综合能力的一

3、个检测。要求学生运用以下重点句型进行交流：It’sAugust.WhatfestivalisinAugust?ArmyDayisinAugust.3.Let’schant通过说唱歌谣，引导学生了解字母组合ou在单词中的发音，逐步掌握常见字母组合的发音规律。研啥互交流活动:教师让学生在卡片上写下任意一个表示月份的单词，教师把准备好的表示节日的图片发放到组内，提示学生通过问答找到与自己所写月份匹配的节日图片。鼓励学生联想以前学过的表达方式并运用到对话中。游戏规则：以四人一小组为单位，在回答问题时，组内成员可以合作完成

4、。练啥我都行1.写作植树节。S1:It’sMarch.WhatfestivalisinMarch?S2:TreePlantingDayisinMarch.S1:WhenisTreePlantingDay?S3:It’sonMarch12th.S1:WhatdoyoudoonTreePlantingDay?S4:Wegooutandplanttrees.S1:DoyoulikeTreePlantingDay?S2,S3,S4:Yes,wedo.小结（思维导图）：教或学后思：