师范类专业学生教育调查报告范文42

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1、小学自然科学课调查报告（山东省淄博市淄川区商家镇实验小学）淄博师范高等专科学校2012级英教四班1204010404池浩然科学课作为重点学科在国外已经开展了多年，但在我国起步较晚，现在仍处于定点试行阶段。只有广东、上海、武汉等较为发达地区开设了初中阶段的科学课程，其它地区只有一些市级或较为资深的小学开设了科学课。作为试行开展、处于摸索阶段的这样一门学科，自然受到多方的关注。但人们往往关心的是处于课改潮头的那些已经开设了初中科学课的发达地区，却很少有人去关注、调查起步较晚的只开设小学科学课程的较为落后的地区。那么这

2、些地区的小学科学课开展是怎样的一个情况呢？小学自然科学课任课教师情况A.师资特点从自然科学课教师问卷调查和访谈中看出，学校的自然教师中，专职教师多于兼职教师。在农村学校中，自然科学课的教师中，男教师多，女教师少。教师对学生积极负责。A.学历情况自然科学课教师屮大专学历较多，本科学历的较少，还有少数有高屮及以下学历。B.专业背景只有一小部分自然科学教师是理科出身，绝大多数自然科学老师没有自然专业文凭，属于半路出家。还有一小部分教师未受过任何专业培训，这种情况对我国自然科学教师队伍的质量无疑敲响了警钟。C.任职意向只

3、有极少数自然科学课教师选择自然课是由于个人爱好，而绝大多数是学校指定教师。大部分情况是教师轮流上课。课程开设情况学校重视自然科学课，但是这门课的课时不如语文，数学，英语等课程多。一星期开设两节自然科学课，也提高学生对自然科学课的好奇性，增强学习兴趣，从而提高学习效率。教材情况《自然科学课》内容覆盖小学自然1〜5年级全部章节，深入浅出，各个学习模块均以寓教于乐的方式进行。软件所有章节都与教材（人教版）同步，每课内容由大教室、小百科、趣味营、实验室等模块构成。并且类型丰富、整个软件的设计，真正从小朋友学习自然科学的兴

4、趣出发，着重培养小朋友学科学的兴趣,小学自然科学课是向学牛进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科，自然科学研究的是学生周围常见的自然事物，是自然界中的客观实体。“自然科学不仅是知识教学，而且还包括发展爱科学、学科学、用科学的志趣和能力，进行思想品德教育，培养良好的心理品质、行为习惯等方面的要求「'这就将小学自然学科的任务，从单纯的知识教学扩展为知识、能力、思想教育并重的科学教育，担负着向学牛进行科学启蒙教育的任务。学好自然科学它对于全面贯彻国家教育方针，使学生在德、智、体等方面全成发展，提高全民族的科学文化素质，培

5、养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才，有着十分重要的意义。小学一年级上学期：第1课美丽的大自然第2课看一看第3课你怎么知道第4课相同和不同第5课各种各样的叶子第6课叶画第7课砂和粘土第8课各种各样的种子第9课玩石头第10课铜、铁、铝第门课保护眼睛第12课保护牙齿第13课磁铁游戏第14课对称小学一年级下学期：1种大蒜2浮和沉3船4天气5春天6各种各样的花7种花8放大镜9镜子10影子11它有哪几部分12我们的身体13金鱼14青蛙15夏天上课方式教学中主要采取的方法有：实验法、观察法、讲授法、演示法、活动

6、法（采集标本、兴趣小组、实地参观）等。师牛平等，老师讲，学牛也讲，会定期安排学牛上去讲课。分小组学习，学生上课可以一起讨论问题，课下可以一起讨论，探究，复习，大大提高了教学质量与学习效率。实验设施情况有专用的实验室，实验仪器以及录像、挂图等。有多媒体设施等校外资源。学牛对这门课程的看法小学生对于自然科学课的兴趣是极其浓厚的，他们单纯，喜欢新鲜的事物,自然科学课能带给他们许多乐趣，让他们能学习到生活屮见不到的东西，同时，学习的东四也有利于他们的H常生活。使得生活更加丰富多彩，懂得一些生活常识，安全生活，幸福生活。他

7、们的科学活动频率大大超过普通成人。在学习科学方面有巨大的潜力。科学能带给他们欢乐。一门课程的开设，想必是借鉴国外成功例子经过相关专家讨论决定的，如果没有经过深思缜虑，就草率地做出诸如：07年全国全面开设科学课这种最终无法实施的决策，不仅会闹笑话，而且还会造成不必要的教育资源及人才的浪费。并不是说决策不可以改，既然是试行过程中发现条件不成熟，将计划延迟木也无可厚非！但是试行中没有加强监督力度没有去改变措施完善方案，而是任其继续错误地发展，这是否是相关部门不负责任的表现呢？任何事情，只有人们觉得有用，才会觉得有开展的

8、必要。或许科学课可以借鉴外语课的成功普及，少走很多弯路。我们试想，如果教育部门监督得力、措施得当；学校势必提高重视，将真正的科学课开展起来。而学牛们将学到的科学知识运用于牛活中，家长也势必认识到科学课的重要；如此一来，科学意识才会深入民心；进而反向推动科学课更快地发展。