师范类专业学生教育调查报告范文15

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1、教育调查报告实习学校：山东省莱州市双语学校实习班级：三、四、五年级多个班科口：英语调查报告名称：关于小学生安全教育的调查报告调查目的：了解当地小学对小学生的安全教育情况，引起各校对小学生安全教育的重视。调查对象：双语学校四年级(8)(14)班，五年级(3)(6)(7)班各10名同学。调查时间:2013年3月12日调查方式：问卷调查、访谈调查调查内容简述：摘要：小学生安全问题已成为影响社会稳定和家庭幸福的一个重要因索，因此发展小学生安全教育已成为一件重要的事。小学是培养祖国未来花朵的场所，是社会知识和智慧的基础，是国家发展的希望所在

2、。然而小学校园内外的不安全隐患比比皆是，小学生伤亡事故更是频频发生，不仅给学生木人及其家长带来了无可挽冋的痛苦和损失，而口会影响到止常教育教学。-、调查目的说到安全教育，可能有些人觉得小学牛在校有老师的保护、在家有家长的照顾，所以对小学生进行安全教育根本就没有必要。但老师、家长能每时每刻都在孩子身边保护他们吗？进行本次调查，主要是为了引起人们对安全教育的重视，并号召学校和家长积极地对小学生进行安全教育，以使小学生了解基本的安全常识。二、调查内容简述（一）调查内容：本次调查的内容主要包括：小学安全教育课程的开设情况、安全课的授课模式

3、、安全工作的实施情况等。（二）调查对象及方法：本次调查的对象是莱州市双语实验学校小学部四、五年级的部分学生，采用的主耍方法是访谈调查和问卷调查。共抽取五个班级，每个班级抽取10名学生,5名进行访谈调查、另外5名进行问卷调查。问卷下发25张，收回25张，回收率100%。三、调杳结果分析经过对调查结果的归纳、整理及分析，可以发现双语学校对学生的安全教冇是比较重视的。主要包括以下几方面:（-）课程开设情况较好拯问卷结果显示，双语学校的安全教育课是从三年级开课的，每周有一节课,授课教师为本班级的班主任或指导老师。现在很少有小学能将安全教育

4、作为一门单独的课程进行授课，而双语学校每周抽出一节课的时间来对小学生进行安全教育，可见该校对学生安全问题的重视。（二）安全课的授课模式简单，内容易学通过对学生的访谈调查，了解到该校安全课的授课模式为：学生先自己阅读安全教育课本上本节课的知识点，然后老师进行简单问题的提问，接下来老师根据学生的阅读情况进行安全知识的讲解。经过一个阶段的学习，将进行一次安全知识测验。安全教育课本上的内容包括安全常识及典型案例。课本语言通俗易懂，案例典型生动，能够让孩子充分理解记忆安全知识。这不仅仅能让孩子通过木课程的测试，更重要的是让他们了解在日常生活

5、中如何保护口己的安全。（三）安全工作实施很到位双语学校最注重的是交通安全和饮食安全。学校要求学生上学、放学的路上必须佩带小黄帽，以引起驾驶员的注意，降低交通事故发牛的概率。放学以后，各班级按顺序带出校门，由老师带领过马路以后，孩子才可以解散，这种方式充分保证了每个孩子的安全，是一种很好的安全策略。学校要求孩子在上学期间不得携带零花钱，不得在周边摊点上购买“三无”食品，一旦发现将告知家长并给予学生一定的惩罚。四、建议想要真正将安全教育工作的开展落到实处，就需要各方面的落实，也需要多方的配合：1、机构落实。学校成立校长为组长，副校长为

6、副组长，各班班主任为成员的安全领导小组，具体到各班班主任和科任教师，并和班主任签订安全责任书。2、责任落实。我们在强调学校领导高度重视的同吋，还应做到明确责任、明确目标、明确职责。3、制度落实。学校在拟定学校安全计划时就应完善相关制度。4、措施落实。学校妾对安全工作实行目标考核。一是实行“一票否决”制;二是实行安全事故责任追究的制度。总结：希望各个地区的小学都能大力开展安全教育工作，让安全知识遍及毎个角落，让小学生开开心心到校、安安全全回家，共同构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭。