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时间:2019-09-28
《大学语文(谢海泉)时间漫笔教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教案首页授课时间年月tl课次时数2课时课型新授课课题(章节、标号和本课的题目)时间漫笔教学目标(从传授知识、训练技能两方面说明):1・理清文章结构层次,感知思想内涵;2.体味本文情感与哲理相结合、叙事与议论相结合的写法;3.品味本文的语言美(多种修辞手法的运用);4.感悟时间的复杂特性。重点、难点:重点:1•分析课文层次,感知思想内涵;2.品味本文的语言美(多种修辞手法的运用)。难点:引导学生正确认识作者关于时间的论断。教学方法(讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法)及教具应用:教学方法:品读法、讲授法、讨论法教具:P
2、PT课件板书设计(主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等):第一层,开篇到“他不愿拆穿这种幼稚的错觉”。一一时间是什么?第二层,“人们经常爱问的一句话”到“但我们经常向别人曲背弯腰、胁肩谄笑”。——我们对时间的态度是怎样的?第三层,“这些当然你们都看见了”至文末。一一时间怎样对我们?作业:完成单元综合练习题后记(经验、不足):教学过程(讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式):重点环节提不一、导入新课从古至今,许多名人大家都对时间有
3、过描述:高尔基说:世界上最快而乂最慢,最长而乂最短,最平凡而乂珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。富兰克林说:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。那么,吋间到底是什么?吋间对我们来说意味着什么?我们又该如何对待吋间?这一系列问题看似简单,其实非常深奥,也值得我们去好好思考。二、解题1・周涛,原名周小涛,1946年3月15日岀生,中国著名诗人、散文家。著有诗集《神山》、《野马群》及散文《巩乃斯的马》、《哈拉沙尔随笔》等。祖籍山四,在京启蒙,少年随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系,现为新疆军区创作室主任。
4、新疆文联副主席、作协副主席。目前出版诗集、散文集20多种,深得读喜爱。曾获全国诗集奖和全军八一奖,1998年获首届鲁迅文学奖,系新边塞诗的代表人物。同吋也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。2•鼬鼠:常年生活在北极草原上的最小的食肉动物,它们的个体很小,连尾巴在内长度只有40厘米,雄性较大,体重也不过400克左右。腿短灵活,身小柔软,只耍脑袋能钻过去,身体就会通行无阻。所以,它们来往穿梭于迷宫一般的地下通道之中,在草丛、雪堆和地表之下与旅鼠展开了深入持久的地道战和游击战。三、初读一一整体感知文本这是一篇散文,作者写得确实很“散”
5、,作者就“吋间”这一既平常又深奥的话题展开讨论,写得又有些深奥。1.本文写了时间的哪些特性?明确:如影相随易被忽视;处处有它而无它,处处无它而有它一一无处不在却难以把握;强大一一涵盖世界,创造生命,也毁灭生命;精密无比又默然宽容;伟大仁慈忍耐;残酷寒冷使人恐惧;延续生存、复印影像一一言而无信、轻浮短暂;不公正、荒诞无稽、捉弄人一一冷眼旁观、悄然移去。2.文章关于时间的论断可以分为几个层次?明确:第一层:开篇至“它不愿意拆穿这种幼稚的错觉”。中心问题:时间是什么?第二层:“人们经常爱问的一句话就是,'你有没有时间?'”至“但我们经常向别人
6、曲背弯腰、胁肩谄笑”。中心问题:我们怎么对待时间?第三层:“这些,当然你都看见了”至最后。中心问题:时间怎么对待我们?四、研读一_探究文本1•分析第一层一一作者怎么写“时间是什么?”教学过程(讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式):重点环节提不明确:作者试图化抽象于有形,用各种比喻描写“时间”:“如水”,“那是烟、雾、空气的包围”,“如宇宙天空,如一切生灵惟一的裁判,如神”,“如奴隶”,“钟表里的刻度”,“一只看不见的手”,“淹没着宇宙万物的滔
7、滔洪流”,“神秘的意志,神秘的脸”,“一切生命的杀手和产婆”,“一只规矩而又准确的小松鼠”。这些喻体总的特点是形迹诡秘、不可捉摸、灵活自由、法力无边。这是以文学的方式描写“时间”,因其抽彖、空洞,故而用这些繁多的比喻表现它的不同侧面、不同特点,未必有科学性、准确性,但是有形象性、审美性。讨论“时间是什么”是文章的起点,也是全文的必要基础。这是将时间人格化、神化,表达对时间的神秘感和崇拜心理。2.分析第二层一一作者怎么写“我们怎么对待时间?”明确:写世人对时间的态度,列举一些现象,表现世人的劣根性。木来时间仁慈、慷慨,给予世人甚多,但世人
8、不珍惜时间,不珍惜自己所得,令万物之主“吋间”,也令作者失望。作者在写世人对时间的态度,列举一些现象,表现世人的劣根性。本来时间仁慈、作者在写世人对时间的态度,列举一些现象,表现世人的为根性。本来时间仁慈、
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