八年级(上)思想品德8.2合作!竞争!许安贵

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1、第八课第二框合作!竞争!1.合作与竞争的关系:(P95第一段)合作与竞争并非水火不容,而是相互依存,你中有我,我中有你。思考:班级获得流动红旗,宿舍获得文明宿舍;校运会上获得出场仪式优胜奖……这些是竞争的结果?还是合作的结果?或者是……的结果?下列哪些例子属于在合作中竞争的?4x100米接力中2班的四个女生相互合作夺取了该项目的第一名。中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。C.中国实施“863”高科技发展计划,数以万计的科学家协同攻关,发展中国的高科技,赶超世界先进水平。D、张三和李四一起完成了中学生上网情况的调查报告。在合作中竞争ABC合作中竞争

2、的内涵:P95中间第二段一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高初一3班为了搞好学风和成绩,把班上40个同学分成8个小组。小组内有的同学成绩好,有的比较差,他们通过组内相助把自己组的成绩搞上去,同时又与其他小组之间竞争,在每次考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个学期下来,期末考时,该班总体成绩在年级进步很大。这说明了:A团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争B学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理地竞争C班级内搞竞争就是搞班级分裂D成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。ABD阅读P96:明志中学

3、八年级5班的故事,思考:5班同学在合作中竞争的成功经验,对你有什么启发?A、合作中竞争就是搞小团体,各顾各的利益B竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大C合作中竞争使我们每个人进步更快D我们学会合作中竞争,才能达到充分地合作和合理地竞争。BCD(P95中间第三段)新学年,班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长,结果是李明以3票屈居第二,当了副班长,李明非常不服气。放出风声说:只要他当正的,我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争,不会有合作。如果你当选了副班长,你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢?A.散布谣言,不与小赵合作,把

4、所有事都推给他干;B.从班级利益出发,尊重竞争对手,向竞争对手学习;C.发挥自身的优势,扬长避短,在其他方面大胆地竞争D.回避他,以后有小赵参加的比赛我都不参加。BC一、在合作中竞争,如何处理同学间的竞争关系?1.要尊重竞争对手,向竞争对手学习,取长补短、携手共进。P96中间一段2.竞争也是一种有效的合作方式,对我们来说,要善于找准自己的优势,扬长避短,敢与他人竞争。P97第一段____、______,是我们在合作中竞争的目标?怎样在合作中竞争?1.在合作中竞争,要尊重对手,向对手学习。取长补短,携手共进,是我们在合作中竞争的目标。2、要善于找准

5、自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争。运动场上正在进行最考验人的女子1500米比赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的最后,当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班同学,张力说:全场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后,多没面啊,要是我干脆退出算了,下次再也别报名参加这种丢脸的比赛!1.你赞同张力的说法?如果你是小红,你会不会因为这次失败下次再也不敢参加了?说说你是怎样看待竞争中的成功和失败?2.请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。竞争新理念在合作中竞争,倡导一种全新的竞争理念:1、竞争并不意味着……竞争的目的在

6、于……2、成功与失败是相对的,成功固然可贺,失败也不应悲伤,只要“尽其所能”,就该问心无愧3、面对竞争的成功,应……不可……;面对竞争的失败,不应……而应……P97第二段在竞争中合作心理实验:把16个同学平均分成四个小组,小组间比一比哪个组速度快。每个组都有一个大玻璃瓶,瓶内装入四个纸做的圆锥体,每个圆锥体都系在一根细线上,组员可以通过细线,把圆锥体拉出瓶外。由于瓶口限制,每次只可以拉出一个。要求:在最短时间内将圆锥体全部拉出来。请你为这个实验取得成功出主意。启发:合作是为了更好的竞争,合作得越好,竞争力就越强,成功的可能性也就越大。在合作中竞争

7、,在竞争中合作的联系(P98第一段1.在合作中竞争,在竞争中合作是相互依存的两个方面。2.没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的竞争是无力的,因为没有参照系。3.同样,合作也离不开竞争,没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争,合作越好,力量越强大,成功的可能性也就越大。4.优秀的竞争者往往是理想的合作者。竞争与合作是统一的。思考:1.你认为竞争的最好结果是什么?2.竞争和合作中,出现分歧和误会了怎么办?重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。“同行是冤家”,这些鱼丸店老板一心想把对手置于死地,竞相压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们用来排挤对方

8、。其中”小田园”经营有道,生意最红火,并被报纸美食专栏推荐,更是常常被其他店铺围攻。后来,消费者见他们互相诋毁,便对他们的质量产生怀疑,

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1、第八课第二框合作!竞争!1.合作与竞争的关系:(P95第一段)合作与竞争并非水火不容,而是相互依存,你中有我,我中有你。思考:班级获得流动红旗,宿舍获得文明宿舍;校运会上获得出场仪式优胜奖……这些是竞争的结果?还是合作的结果?或者是……的结果?下列哪些例子属于在合作中竞争的?4x100米接力中2班的四个女生相互合作夺取了该项目的第一名。中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。C.中国实施“863”高科技发展计划,数以万计的科学家协同攻关,发展中国的高科技,赶超世界先进水平。D、张三和李四一起完成了中学生上网情况的调查报告。在合作中竞争ABC合作中竞争

2、的内涵:P95中间第二段一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高初一3班为了搞好学风和成绩,把班上40个同学分成8个小组。小组内有的同学成绩好,有的比较差,他们通过组内相助把自己组的成绩搞上去,同时又与其他小组之间竞争,在每次考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个学期下来,期末考时,该班总体成绩在年级进步很大。这说明了:A团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争B学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理地竞争C班级内搞竞争就是搞班级分裂D成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。ABD阅读P96:明志中学

3、八年级5班的故事,思考:5班同学在合作中竞争的成功经验,对你有什么启发?A、合作中竞争就是搞小团体,各顾各的利益B竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大C合作中竞争使我们每个人进步更快D我们学会合作中竞争,才能达到充分地合作和合理地竞争。BCD(P95中间第三段)新学年,班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长,结果是李明以3票屈居第二,当了副班长,李明非常不服气。放出风声说:只要他当正的,我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争,不会有合作。如果你当选了副班长,你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢?A.散布谣言,不与小赵合作,把

4、所有事都推给他干;B.从班级利益出发,尊重竞争对手,向竞争对手学习;C.发挥自身的优势,扬长避短,在其他方面大胆地竞争D.回避他,以后有小赵参加的比赛我都不参加。BC一、在合作中竞争,如何处理同学间的竞争关系?1.要尊重竞争对手,向竞争对手学习,取长补短、携手共进。P96中间一段2.竞争也是一种有效的合作方式,对我们来说,要善于找准自己的优势,扬长避短,敢与他人竞争。P97第一段____、______,是我们在合作中竞争的目标?怎样在合作中竞争?1.在合作中竞争,要尊重对手,向对手学习。取长补短,携手共进,是我们在合作中竞争的目标。2、要善于找准

5、自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争。运动场上正在进行最考验人的女子1500米比赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的最后,当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班同学,张力说:全场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后,多没面啊,要是我干脆退出算了,下次再也别报名参加这种丢脸的比赛!1.你赞同张力的说法?如果你是小红,你会不会因为这次失败下次再也不敢参加了?说说你是怎样看待竞争中的成功和失败?2.请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。竞争新理念在合作中竞争,倡导一种全新的竞争理念:1、竞争并不意味着……竞争的目的在

6、于……2、成功与失败是相对的,成功固然可贺,失败也不应悲伤,只要“尽其所能”,就该问心无愧3、面对竞争的成功,应……不可……;面对竞争的失败,不应……而应……P97第二段在竞争中合作心理实验:把16个同学平均分成四个小组,小组间比一比哪个组速度快。每个组都有一个大玻璃瓶,瓶内装入四个纸做的圆锥体,每个圆锥体都系在一根细线上,组员可以通过细线,把圆锥体拉出瓶外。由于瓶口限制,每次只可以拉出一个。要求:在最短时间内将圆锥体全部拉出来。请你为这个实验取得成功出主意。启发:合作是为了更好的竞争,合作得越好,竞争力就越强,成功的可能性也就越大。在合作中竞争

7、,在竞争中合作的联系(P98第一段1.在合作中竞争,在竞争中合作是相互依存的两个方面。2.没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的竞争是无力的,因为没有参照系。3.同样,合作也离不开竞争,没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争,合作越好,力量越强大,成功的可能性也就越大。4.优秀的竞争者往往是理想的合作者。竞争与合作是统一的。思考:1.你认为竞争的最好结果是什么?2.竞争和合作中,出现分歧和误会了怎么办?重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。“同行是冤家”,这些鱼丸店老板一心想把对手置于死地,竞相压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们用来排挤对方

8、。其中”小田园”经营有道,生意最红火,并被报纸美食专栏推荐,更是常常被其他店铺围攻。后来,消费者见他们互相诋毁,便对他们的质量产生怀疑,

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