思想品德人教版八年级上册8.2合作！竞争！课件.ppt

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1、第八课第二框合作！竞争！一、本节学习目标：1、知道合作与竞争是相互依存的。2、知道在合作中竞争应正确对待对手。3、明确在合作中竞争的目标。4、理解在竞争中合作需要形成团队精神。二、学习重难点：重点：竞争与合作的关系难点：培养合作精神三、过程与方法：通过学生自学、小组合作讨论学习、教师引导学生探究活动学习来分析问题和解决问题的能力，并使学生懂得学会在“合作中竞争”在“竞争中合作””的方法。四、情感、态度、价值观1、具有竞争意识、敢于、善于、享受竞争。2、具有合作意识、愿意、善于、享受合作。3、学会在竞争中合作；在合作中竞争，并在从中学会做人、做事。五、学生自

2、主学习与合作讨论学习，并完成相应目标。六、学生学习成果交流、展示；学生互评，教师适当点拨。七、教师引导学生进行探究学习。设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。1、探究学习一：教材P95合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。合作与竞争的关系是怎样的？请问：所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”。2、探究学习二：在合作中竞争！请问

3、：中国女排为什么能战胜赛尔维亚队获得冠军？她们是如何战胜对手的？她们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使她们的集体更强大，使她们每个人更快地进步。在合作中竞争的意义:（1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习；（2、要善于找准自身的优势扬长避短，敢与他人竞争；（3、在合作中竞争，不以成败论英雄；成功.....,失败..........。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。如何在合作中竞争?他们在比赛(竞争)中需要加强合作吗？为什么？如何合作?看完视频后你感受到了什么？3、探究活动三：竞争中合作看挑战

4、不可能视频643人的人塔挑战1、“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则。要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。2、在竞争中合作我们应学会处理好与他人的关系!3、“在竞争中合作”需要形成团队精神！如何在竞争中合作?在竞争中合作的作用？1、竞争需要合作；2、在竞争中，合作的越好，力量就越强，成功的可能性就越大；3、优秀的竞争者往往是理想的合作者。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。一位科学家曾经提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只

5、是靠各个人“单打独斗”，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1＋1＞2的效果。八、拓展延伸：合作的效果-----共生效应九、当堂巩固训练：1．在合作中竞争的内涵有两个方面,包括（）①个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作②团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争③竞争对人的发展和社会的进步有促进作用④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高A.①③B.②④C.①③④D.①②④2．我们在合作中竞争的目标是（）A.取长补短,携手共进B.各

6、显神通,打败对手C.精诚合作,敬业奉献D.爱国守法,明理诚信DA3．歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反……”，据此你认为（）A.两人合作就一定能成功B.兴趣相投的人才能相互合作C.在竞争中合作能相互促进，共同提高D.歌德善于和别人合作C4．对合作和竞争的关系认识正确的是（）①没有合作的竞争，是孤单的竞争，因为没有参照系　②没有竞争的合作只是一潭死水，因此竞争中需要合作　③

7、竞争和合作是相互依存，是统一的　④竞争排斥合作，合作排斥竞争A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5．在合作中竞争,我们应倡导的全新竞争理念是（）A.你死我活互不谦让B.超越自我共同进步C.以失败论英雄D.面对竞争唯我独尊AB兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了兔子的挑战，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得

8、了比赛。情境体验：龟兔赛跑几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这