8.2合作！竞争！

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1、【故事新编】：乌龟与兔子赛跑，第一次，由于兔子疏忽大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去了胜利。兔子不服气，又进行了第二次比赛，兔子赢得了胜利。乌龟和兔子为了决出谁是最终的胜利者，决定进行第三次比赛。在比赛的路途上，先要经过一条河，兔子不会游泳，无法过河。1、乌龟会怎么做呢？2、你的数学成绩很好，但英语学得非常吃力，同桌林林的英语非常棒，但数学却是他的短板。你俩的中考目标都是广外外校高中的重点班，那你俩会怎么办？合作！竞争！第八课第二框材料：美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求

2、生。在教徒逃生的过程中，有竞争吗？有合作吗？竞争与合作不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。我们应在合作中竞争，竞争中合作！（补充）1团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；2成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。一在合作中竞争的涵义二竞争与合作的关系：（单选）我国两大著名乳业集团在一个城市，两大集团既有竞争又有合作。一个城市能够同时造就两大乳业集团，这说明（）A竞争不忘合作才能实现双赢B要竞争就不能合作C不合理的竞争会阻碍企业的发展D只讲合作不要竞争也能实现双赢A课前准备：准备两张报纸，将男女生分开。活动一“我们最快”课中男女生PK：在规定的时间内看哪组能最快地站到报

3、纸区域范围内？（可以单脚站立）评判依据：1速度快慢2区域内的人数多少3持续时间长短及纪律1.只有在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争；2竞争与合作和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。三在合作中竞争的意义在男单半决赛之后，林丹和李宗伟在休息室私下交流的时候，突然有人大声喊道：“李宗伟，你是爱林丹还是恨林丹？”李宗伟晃着脑袋笑答：“我对他又爱又恨！”当时，李宗伟的回答把林丹也逗乐了。也许是觉得光有李宗伟的答案还不够过瘾，所以，在和谌龙赛后的新闻发布会上，新浪体育的一位记者问林丹：“李宗伟曾说，对你是既爱又恨，那么你对李宗伟的感情又是怎样的？”案例分析：“我对

4、李宗伟没有恨，只有爱！”林丹笑眯眯地看着新浪的那位记者。林丹和李宗伟，这两个在比赛场上杀得昏天黑地的对手，到了场下则是很好的朋友。每到一地比赛，总要找机会聚一聚，一起吃个饭。前一天两人比赛结束之后，林丹还向李宗伟发出邀请：“晚上去喝一杯？”当时李宗伟答：“你还有比赛，明天再说吧。”你如何看待林丹、李宗伟的关系？1在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。P96四：在合作中竞争应怎样做？我校第19届校运会过程中，八年级（4）班的同学在比赛中互相帮助，取得了初二年级团体总分第一名。在合作中竞争，需要

5、我们（）①不择手段、一决高低②竞争对手，向对手学习③互帮互学、互相提高④取长补短，携手共进A①③④B①②④C②③④D①②③C1在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。P962在合作中竞争，对我们来说，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。P97四：在合作中竞争应怎样做？视频观赏：校运会九人十足的比赛。议一议：如何看待竞争？1在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。P962在合作中竞争，对我们来说

6、，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。P97四：在合作中竞争应怎样做？3、在合作中竞争，不以成败论英雄。成功与失败是相对的，只要“尽其所能”就该问心无愧。P97某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一一个逃生的门一次只可以出去一个，但人们都想快点逃生，但是却拥挤的谁都出不去，时间就这么一分一秒过去了……1、请你为人们尽快的离开出主意！2、这件事对我们有什么启发？案例赏析1在竞争中合作应体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高。（这是竞争合作的真谛.）五:在竞争中合作应怎样做？2、无论是竞争还是合作，都要处理好自己和他人的关系。学会欣赏他人；要学

7、会理解和谅解别；要站在对方的位置上考虑。．“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话揭示的道理是3在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人的利益服从团队利益。个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。五：在竞争中合作应怎样做？六在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系？A学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人