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时间:2018-07-29
《8.2竞争!合作!(导学案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、丽星中学八年级政治导学案设计主备人:小组负责人:小组长:2012年月日课题:8.2竞争!合作!我如何与他竞争★同学善于交往,与他相比,我的优势我的不足我如何与他竞争提示:学生根据实际情况填写。【活动三】案例赏析某大楼失火即将倒塌,一楼处唯一一个逃生的门一次只可以出去一个,但人们都想快点逃生,但是却拥挤的谁都出不去,时间就这么一分一秒过去了……Ø请你为人们尽快的离开出主意!Ø这件事对我们有什么启发?Ø你认为竞争的最好结果是什么?Ø竞争和合作中,出现分歧和误会了怎么办?学习目标教学目标。1.知识目标:了解竞争、合作的真正意义,认识竞争、合作的重要性2.能力目标:通过活动锻炼学生相
2、互合作的能力;提高学生分析、解决问题的能力。3情感态度与价值观.:通过活动让学生感悟:竞争与合作就在我们的身边,就在我们生活的方方面面,它促使我们超越自己,发展自己。重点:竞争与合作的关系难点:如何培养合作精神,如何参与竞争【自主学习】1、合作和竞争的关系?2、在合作中竞争的内涵(了解)3、什么是团队精神?团队精神的核心是什么?【活动一】:同行不是冤家在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。“同行是冤家”,开始他们一心想把对手置于死地,竞相压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们用来排挤对方,恨不得让对手早日关门。可是后来,消费者见他们互相诋毁,商品价格也非常离谱,便对他们的信誉
3、和商品质量产生怀疑。结果三家店铺日渐冷落,经营惨淡。一个偶然的机会,三个店主坐到了一起……思考:谈谈你对“竞争与合作”关系的理解【活动二】在我们班,每个同学都有自己的长处,与同学相比,我的优势和劣势在哪里?★同学乐于助人,与他相比,我的优势我的不足我如何与他竞争★同学棋艺高超,与他相比,我的优势我的不足我如何与他竞争★同学热爱学习,与他相比,我的优势我的不足
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