青少年管弦乐队指南和蓝花花的故事

《青少年管弦乐队指南和蓝花花的故事》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欢迎各位老师的莅临指导！-----教师：张妍交响乐作品欣赏学习目标：1.认识管弦乐队的各个乐器组；2.能专注地欣赏乐曲，对乐曲所表现的内容有情绪情感反应，并学会乐曲的主题旋律；3.进一步体验交响乐的魅力，能分辨乐曲的主要演奏乐器，说出联想到的故事情节。交响乐视频片段欣赏：思考问题：1.先后有出现哪些乐器？2.乐器归类？管弦乐队家族成员木管乐器组：长笛短笛双簧管单簧管大管铜管乐器组：小号圆号长号大号弓弦乐器组：小提琴中提琴大提琴低音提琴打击乐器组：定音鼓小鼓锣三角铁铃鼓大鼓欣赏阿宝演唱FLV《山丹丹开花红艳艳》欣赏陕北民歌《蓝花花》--------对照课本P35页主题旋律

2、默读歌词。学唱《蓝花花的故事》主旋律1.编曲是鲍元恺，仅有上下两个乐句组成的单乐段民歌为原型，运用管弦乐队丰富的表现力，用乐器来讲述这个故事。2.注意旋律第二小节中的音符“6”上的符号为自由延长音。《蓝花花的故事》全曲欣赏思考主要乐器及感受到的情绪。1.音乐情绪？悲伤，愤怒，悲哀2.音乐是几段体？（分为几个主题段落）A+B+A三段体结构分段欣赏复听：主要乐器及感受到的情绪引子部分—大提琴第一部分：思考:1.主要乐器？情绪？长笛和提琴演奏第二部分：思考：1。主要乐器？定音鼓和大锣2。两种乐器连在一起预示着什么？3。什么情绪？逼迫小结：到第二部分音响更为强烈，有强到弱，只出

3、现蓝花花的主题的片段，而用定音鼓和大锣代表封建势力逼迫蓝花花嫁给“好似那一座坟”似的“周家猴老子”。第三部分：1。主要乐器？2。情绪？小结：主题的出现仿佛有千般无奈万般恨，但却已像一个受苦受难的蓝花花姑娘。最后乐队留下一把小提琴独奏原民歌主题，满含同情的叹息这位美丽勤劳农村姑娘的命运。课堂作业：欣赏-----把故事情节填在书上；